12．下列各種動(dòng)物中，不屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A．小鳥(niǎo)把金魚(yú)當(dāng)雛鳥(niǎo)喂養(yǎng)B．鸚鵡能模仿人類(lèi)說(shuō)話
C．警犬可與嗅出毒品D．猴子能夠表演節(jié)目

分析 先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．

解答 解：A、小鳥(niǎo)把金魚(yú)當(dāng)雛鳥(niǎo)喂養(yǎng)是一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，A符合題意；
BCD、鸚鵡能模仿人類(lèi)說(shuō)話、警犬可與嗅出毒品、猴子能夠表演節(jié)目這些行為生下來(lái)都不會(huì)，通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，屬于學(xué)習(xí)行為，BCD不符合題意．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 正確的判斷動(dòng)物行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為主要看該行為是否是一出生就有的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．我國(guó)淡水魚(yú)類(lèi)中，被稱(chēng)為“四大家魚(yú)”是（　　）
A．青魚(yú)、草魚(yú)、鯉魚(yú)、鰱魚(yú)B．青魚(yú)、草魚(yú)、鯽魚(yú)、鳙魚(yú)
C．青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)D．鰱魚(yú)、鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、鳙魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖是植物細(xì)胞模式圖，據(jù)圖回答正確的選項(xiàng)是（　�。�
A．圖中D是細(xì)胞的控制中心，里面有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息
B．圖中C能將細(xì)胞中的一些有機(jī)物與氧結(jié)合，轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水
C．圖中A是細(xì)胞壁，它能控制物質(zhì)的進(jìn)出
D．吃西瓜時(shí)的汁液，主要來(lái)自圖中的F

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)綠色植物知識(shí)，回答：
（1）夏天傍晚選擇樹(shù)林中的小路散步，感覺(jué)此時(shí)此地空氣清新、涼爽、濕潤(rùn)．你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的光合作用和蒸騰作用的結(jié)果
（2）晨練不去樹(shù)林而是選擇小河邊，是因?yàn)橐鼓唤蹬R，樹(shù)林中樹(shù)木的呼吸作用使周?chē)h(huán)境的空氣不如傍晚清新
（3）李陽(yáng)同學(xué)用儀器測(cè)量了小樹(shù)林中24小時(shí)的某氣體的數(shù)字變化，并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1，你認(rèn)為他測(cè)量的是何種氣體的含量變化氧氣．
（4）將圖2植株中乙葉片的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙，暗處理一晝夜后，再置于陽(yáng)光下4小時(shí)，取下葉，經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)C部位未變藍(lán)色，B部位呈藍(lán)色．則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要光照．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．線形動(dòng)物的主要特征：身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形，體表有角質(zhì)層．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．構(gòu)成人工生態(tài)系統(tǒng)的第一要素是人，下列不屬于人工生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．城市生態(tài)系統(tǒng)B．農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)C．魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)D．草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．顯微鏡用于觀察小生物體時(shí)，環(huán)境中的光線經(jīng)反光鏡反射，經(jīng)物鏡、鏡筒和目鏡才能到達(dá)人的眼球內(nèi)部；用顯微鏡能看到生物材料的細(xì)節(jié)，原因是顯微鏡的目鏡、物鏡有放大作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于呼吸道結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．骨、軟骨作為支架，保證呼吸通暢
B．鼻腔黏膜中的毛細(xì)血管內(nèi)的血液能溫暖吸入的冷空氣
C．鼻腔內(nèi)和氣管內(nèi)的黏液能濕潤(rùn)吸入的空氣
D．咽部的纖毛將外來(lái)的塵粒和細(xì)菌等清掃到鼻腔，再排出體外

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．對(duì)下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的措施解釋不正確的是（　�。�
A．合理密植能夠提高產(chǎn)量是利用了光合作用的原理
B．水淹后的農(nóng)田要及時(shí)排澇是為了促進(jìn)根部的呼吸作用
C．早春播種常用塑料薄膜覆蓋地面，這是為了保溫保濕促進(jìn)種子萌發(fā)
D．大棚栽種蔬菜時(shí)，適當(dāng)降低夜間棚內(nèi)的溫度可以提高產(chǎn)量是利用了蒸騰作用的原理

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