【題目】在測量胸圍差的時候,如何減少誤差,。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學子在學習中非常重視理論聯(lián)系實踐,根據圖一植物生理作用的示意圖,設計了用玉米幼苗做實驗材料的實驗裝置(圖二)進行探究活動.圖二裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米之間都用凡士林密封,鐘罩內放一盛有某有液體的小燒杯.
(1)如果圖一表示植物的光合作用,則圖中①、④表示的物質分別是:_____、_____。
(2)若圖二小燒杯中是氫氧化鈉溶液,則實驗的目的是要探究植物的光合作用需要_____,在設計對照實驗時,應將類似于圖二的實驗裝置作何修改?_____。
(3)如果想探究植物的呼吸作用,那么對圖二裝置所做的處理應是_____,此條件下,若檢測圖一中葉片放出的氣體②,應將小燒杯中盛放_____。
(4)圖中③表示根對水分的吸收,水在生物體內是由低處往高處流動的,其動力主要來自_____。
(5)若要探究圖一②中有沒有水蒸氣,圖二裝置需做改變的是_____。
(6)圖二培養(yǎng)液中,除了玉米苗所需的水分之外,還應加入一定種類和濃度的_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于人體的敘述中,錯誤的是
A.人體從外形可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分
B.人體有四大組織、八大系統(tǒng)
C.人體各系統(tǒng)分別負責一項或幾項生理活動,彼此獨立,毫無聯(lián)系
D.膈將人體體腔分為胸腔和腹腔
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】哺乳動物比其它動物更能適宜陸地生活的主要原因是( )
A.體表被毛,保溫性能好
B.產大型卵,能供胚胎充足的養(yǎng)料
C.胎生和哺乳,后代成活率高
D.有牙齒,捕食能力強
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【題目】下圖是米勒模擬原始地球條件的實驗裝置,請據圖回答下列問題。
(1)米勒在模擬裝置中采用火花放電的目的是_____。
(2)裝置A中的氣體相當于_____,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含_____。
(3)米勒在實驗中搜集到的證據是(______)
A.產生了多種蛋白質等有機大分子
B.產生了多種氨基酸等有機小分子
C.產生了氧氣
D.產生了核酸等有機大分子
(4)該實驗初步證明了生命起源的第_____步。
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