針對甲型H1N1流感的流行，長春市從2009年10月開始分批次為廣大市民接種甲流疫苗，這一措施屬于（   ）

A．控制傳染源            B．切斷傳播途徑         C．保護(hù)易感人群        D．消滅病原體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2009?天津）閱讀下列資料，請分析回答
2009年春季，一些國家相繼出現(xiàn)了甲型H1N1流感疫情．甲型H1N1流感是一種由甲型H1N1流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染�。摬《痉浅；钴S，可以通過打噴嚏、咳嗽和物理接觸進(jìn)行傳播，也可以通過手指與眼、鼻、口的接觸來傳播．
（1）引起該傳染病的甲型H1N1流感病毒稱為
病原體
病原體
（填“抗體”或“病原體”）．
（2）在傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)中，甲型H1N1流感患者屬于
傳染源
傳染源
．
（3）冬春季是普通流感的高發(fā)季節(jié)，專家建議接種疫苗．通過接種疫苗可以使體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對該流感的抵抗力，這種免疫屬于
特異性
特異性
（填“非特異性”或“特異性”）免疫．
（4）目前，尚未研制出針對甲型H1N1流感的疫苗，為了有效地預(yù)防該傳染病，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣？
勤洗手，加強(qiáng)體育鍛煉，打噴嚏、咳嗽時用紙巾捂住口鼻，保持室內(nèi)通風(fēng)等
勤洗手，加強(qiáng)體育鍛煉，打噴嚏、咳嗽時用紙巾捂住口鼻，保持室內(nèi)通風(fēng)等
（寫出一條做法即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?長春）針對甲型H1N1流感的流行，長春市從2009年10月開始分批次為廣大市民接種甲流疫苗，這一措施屬于（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

閱讀下列資料，請分析回答
2009年春季，一些國家相繼出現(xiàn)了甲型H1N1流感疫情．甲型H1N1流感是一種由甲型H1N1流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染病．該病毒非�；钴S，可以通過打噴嚏、咳嗽和物理接觸進(jìn)行傳播，也可以通過手指與眼、鼻、口的接觸來傳播．
（1）引起該傳染病的甲型H1N1流感病毒稱為________（填“抗體”或“病原體”）．
（2）在傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)中，甲型H1N1流感患者屬于________．
（3）冬春季是普通流感的高發(fā)季節(jié)，專家建議接種疫苗．通過接種疫苗可以使體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對該流感的抵抗力，這種免疫屬于________（填“非特異性”或“特異性”）免疫．
（4）目前，尚未研制出針對甲型H1N1流感的疫苗，為了有效地預(yù)防該傳染病，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣？________（寫出一條做法即可）．

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科目：初中生物 來源：2010年吉林省長春市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

針對甲型H1N1流感的流行，長春市從2009年10月開始分批次為廣大市民接種甲流疫苗，這一措施屬于（ ）
A．控制傳染源
B．切斷傳播途徑
C．保護(hù)易感人群
D．消滅病原體

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科目：初中生物 來源：2009年天津市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀下列資料，請分析回答
2009年春季，一些國家相繼出現(xiàn)了甲型H1N1流感疫情．甲型H1N1流感是一種由甲型H1N1流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染�。摬《痉浅；钴S，可以通過打噴嚏、咳嗽和物理接觸進(jìn)行傳播，也可以通過手指與眼、鼻、口的接觸來傳播．
（1）引起該傳染病的甲型H1N1流感病毒稱為______（填“抗體”或“病原體”）．
（2）在傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)中，甲型H1N1流感患者屬于______．
（3）冬春季是普通流感的高發(fā)季節(jié)，專家建議接種疫苗．通過接種疫苗可以使體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對該流感的抵抗力，這種免疫屬于______（填“非特異性”或“特異性”）免疫．
（4）目前，尚未研制出針對甲型H1N1流感的疫苗，為了有效地預(yù)防該傳染病，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣？______（寫出一條做法即可）．

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