【題目】有“鴿子樹”和“植物界中的熊貓”之稱的中國(guó)特有的珍稀植物依次是( )
A.珙桐,銀杉
B.珙桐、銀杏
C.珙桐、水杉
D.銀杉、銀杏

【答案】A
【解析】A、珙桐又鴿子樹,銀杉被譽(yù)為植物界的“熊貓”,故A符合題意;
B、珙桐又鴿子樹,銀杏沒(méi)有被譽(yù)為植物界的“熊貓”,故B不符合題意;
C、珙桐又鴿子樹,水杉沒(méi)有被譽(yù)為植物界的“熊貓”,故C不符合題意;
D、銀杉被譽(yù)為植物界的“熊貓”,銀杏沒(méi)有被譽(yù)為植物界的“熊貓”,故D不符合題意。

所以答案是:A

【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用認(rèn)識(shí)生物的多樣性,掌握生物種類的多樣性:具體體現(xiàn);基因的多樣性:內(nèi)在實(shí)質(zhì);生態(tài)系統(tǒng)的多樣性:外在形式,相互依賴,互相影響即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將一株天竺葵至于黑暗環(huán)境一晝夜,然后移至光下,下圖為天竺葵植株隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)CO2吸收(釋放)量發(fā)生變化的坐標(biāo)曲線圖。下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 在O—B段,隨著光照增強(qiáng)天竺葵植株的光合作用強(qiáng)度越來(lái)越強(qiáng)

B. 在B點(diǎn)時(shí),天竺葵植株的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度

C. 在C點(diǎn)時(shí),天竺葵植株積累的光合產(chǎn)物有機(jī)物最多

D. 在D點(diǎn)時(shí),天竺葵植株葉片制造的有機(jī)物可通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)礁o部位

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一粒種子長(zhǎng)成一棵參天大樹的主要原因是 ( )
A.細(xì)胞數(shù)目增多
B.細(xì)胞體積增大
C.細(xì)胞數(shù)目增多、細(xì)胞體積增大
D.細(xì)胞分裂

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】擠壓番茄果實(shí)時(shí)流出的汁液主要來(lái)自( )
A.細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞核
C.液泡
D.細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物體中,儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)的器官就是營(yíng)養(yǎng)器官,用來(lái)繁殖的器官就是就是繁殖器官.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生存斗爭(zhēng)中,通過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng),適者生存,不適者被淘汰的過(guò)程稱為。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】病毒無(wú)結(jié)構(gòu),只由組成。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用直線將下列疾病與可能的原因連接起來(lái):

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪些物質(zhì)排出人體的過(guò)程不屬于排泄(  )
A.二氧化碳
B.水和無(wú)機(jī)鹽
C.食物殘?jiān)?/span>
D.尿素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案