16．如表各選項中概念間的關(guān)系與如圖不相符的是（　　）
選項1234
A生物多樣性生物種類多樣性基因多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B生物圈農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)作物水稻
C種子植物被子植物雙子葉植物菜豆
D綱目科屬
A．AB．BC．CD．D

分析 如圖可知1到4的邏輯關(guān)系是：4屬于3，3屬于2，2屬于1．或者1到4是一種從大到小的關(guān)系．據(jù)此答題．

解答 解：A、生物種類多樣性、基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性是并列關(guān)系，不是包含關(guān)系，A錯誤．
B、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)包含農(nóng)作物，水稻屬于生產(chǎn)者，B正確．
C、種子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物有包括雙子葉植物和單子葉植物，菜豆屬于雙子葉植物，C正確．
D、生物分類單位由小到大依次是種、屬、科、目、綱、門、界．因此1、2、3、4依次是種、屬、科、目，D正確；
故選：A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能正確理解圖中1、2、3、4的邏輯關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．新疆的哈密瓜因甜度大而著稱，有人將其引進(jìn)到湘潭種植，其果實甜度大大降低，再引種回新疆種植，果實又恢復(fù)到以往的甜度．從哈密瓜引種的過程看出（　�。�
A．在引種過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化B．甜度具有遺傳性，不具變異性
C．甜度的變化不屬于變異D．由環(huán)境條件引起甜度的變化不遺傳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．艾滋病被稱作世紀(jì)癌癥，是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的．HIV主要破壞人體的（　�。�
A．神經(jīng)系統(tǒng)B．消化系統(tǒng)C．運(yùn)動系統(tǒng)D．免疫系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．生物圈中的生物都具有的共同特征是（　　）
A．能進(jìn)行活動B．能繁殖后代
C．能進(jìn)行反射D．能呼吸并消耗氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為女性生殖系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素的是1
B．受精卵的形成場所是2
C．懷孕是指受精卵植入3的內(nèi)膜的過程
D．3是胚胎和胎兒發(fā)育的場所

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．食品安全問題越來越受到人們的重視，我們要購買無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的綠色食品，需要關(guān)注的標(biāo)志是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．近年來，疫苗的安全問題備受關(guān)注，下列對疫苗敘述正確的是（　�。�
A．接種疫苗的目的是為了控制傳染源
B．接種疫苗不能預(yù)防傳染病
C．接種疫苗可以使人獲得非特異性免疫
D．疫苗通常是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．青少年時期就要注意保護(hù)好身體的器官．下列做法有利于保護(hù)眼、耳的是（　�。�
①看書1小時后遠(yuǎn)眺幾分鐘              ②定期檢查視力，走路可以看書
③遇到巨大聲響時迅速張口，或閉嘴堵耳   ④經(jīng)常用尖銳器物掏耳朵．
A．②③B．①③C．③④D．①②

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列對如圖中所包含的信息及相關(guān)知識的敘述，不正確的是（　�。�
A．圖中的病毒起抗原作用
B．該免疫類型是特異性免疫
C．該免疫細(xì)胞會產(chǎn)生抵抗病毒的抗體
D．該免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可以把入侵的病毒全部消滅

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