分析 此題考查營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,從圖可以看出a是營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入血液的過程;胃液、腸液和胰液中都含有蛋白酶;維生素C的作用可增強(qiáng)人的抵抗能力.
解答 解:(1)營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫吸收;
(2)蛋白質(zhì)在胃蛋白酶的作用下被初步消化,然后再在胰液和腸液中酶的作用下被分解成氨基酸.
(3)維生素C可以維持人體正常的生理功能,增強(qiáng)抵抗力,維生素C主要存在于新鮮的蔬菜和水果中,缺少人體會(huì)患壞血病或牙齦出血等。
故答案為:(1)吸收;
(2)胃液;腸液;胰液.
(3)壞血。
點(diǎn)評 答此題應(yīng)該將消化部分的知識(shí)弄清晰.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6 個(gè)和1 條 | B. | 8 個(gè)和1 條 | C. | 6 個(gè)和8 條 | D. | 8 個(gè)和8 條 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物后天學(xué)習(xí)所得,與遺傳因素?zé)o關(guān) | |
B. | 先天性行為是動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為 | |
C. | 動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),學(xué)習(xí)中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少 | |
D. | 先天性行為與學(xué)習(xí)行為對動(dòng)物的生存都有重要意義 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物鏡 | B. | 載玻片 | C. | 目鏡 | D. | 反光鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①舒張、②收縮 | B. | 都收縮 | C. | ①收縮、②舒張 | D. | 都舒張 |
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