下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,必需經(jīng)過(guò)消化才能吸收的一組是(  )
A、蛋白質(zhì)、糖類、脂肪B、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素C、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽D、糖類、脂肪、水
分析:營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫吸收,只有小分子的、能溶于水的物質(zhì)才能被消化道壁吸收;通過(guò)各種消化液中消化酶的作用,使食物中的各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的過(guò)程叫消化.
解答:解:食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽,每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的.脂肪、淀粉和蛋白質(zhì)能為人體提供能量,都是大分子的不溶于水的物質(zhì),不能被消化道壁直接吸收,它們只有在消化道內(nèi)被消化為甘油、脂肪酸、葡萄糖和氨基酸等小分子的物質(zhì)后才能被吸收.水、無(wú)機(jī)鹽、維生素是小分子的物質(zhì),不要消化就可以被人體直接吸收.
故選:A
點(diǎn)評(píng):此題考查了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收,只有小分子的、能溶于水的物質(zhì)才能被消化道壁吸收.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體消化吸收和呼吸的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某生物學(xué)習(xí)小組在探究種子萌發(fā)的外界條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取80粒同樣的綠豆種子,分成4等份,在四個(gè)同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上有1、2、3、4的標(biāo)簽,在4個(gè)罐頭瓶底各放兩張餐巾紙,在餐巾紙上均勻的放上20粒綠豆種子,其他操作及結(jié)果如下:

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  • <input id="acktl"></input>
    1 2 3 4
    處理方式 不灑水,擰緊瓶蓋 灑入少量清水,使餐巾紙濕潤(rùn),后擰緊瓶蓋 灑入少量清水,使餐巾紙濕潤(rùn),后擰緊瓶蓋 灑入較多清水,使種子淹沒(méi),后擰緊瓶蓋
    放置環(huán)境 25℃ 25℃ 4℃ 25℃
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果 種子不萌發(fā) 種子萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)若以“2”和“3”為一組實(shí)驗(yàn),你所作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是
    溫度是種子萌發(fā)的必需外界條件
    溫度是種子萌發(fā)的必需外界條件

    (2)該生物學(xué)習(xí)小組的所做的上述實(shí)驗(yàn)共有
    3
    3
    組對(duì)照實(shí)驗(yàn).若以“1”和“2”為一組實(shí)驗(yàn),你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
    水分是種子萌發(fā)的必需外界條件
    水分是種子萌發(fā)的必需外界條件

    (3)種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是
    具有完整的、有活力的胚,以及供胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
    具有完整的、有活力的胚,以及供胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).

    (4)植物的莖和葉是由此結(jié)構(gòu)中的
    胚芽
    胚芽
    發(fā)育形成的.
    (5)若每組只用一粒種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn),行不行?為什么?
    不行;存在偶然因素,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性.
    不行;存在偶然因素,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性.

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    下列關(guān)于光合作用意義的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    關(guān)于食物的能量,下列說(shuō)法正確的是( 。
    A、不含能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不是身體必需的B、食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都含有能量C、合理的早、中、晚餐能量比應(yīng)是3:3:4D、測(cè)定食物中的能量可用燃燒的方法

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