（2011•福州）正常情況下，女性卵細(xì)胞中染色體的組成是（ ）

A．22條+Y B．22條+X C．44條+Y D．44條+X

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古通遼市七年級第一學(xué)期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”反映了生物間的（ ）。

A、捕食 B、合作 C、競爭 D、寄生

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川遂寧英縣天保片區(qū)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

造成動物種類滅絕速度加快的主要原因是

A．人類活動引起生態(tài)環(huán)境的破壞 B．森林面積減少

C．生物之間的弱肉強(qiáng)食 D．大量引進(jìn)外來物種

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省德州市九年級下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（ ）

①蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個(gè)時(shí)期

②果蠅的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育

③青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水

④雛雞屬于晚成雛，需要親鳥育雛

⑤哺乳動物生殖發(fā)育的特點(diǎn)是胎生、哺乳

A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③⑤

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省日照市莒縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•日照）為確定山貓、美洲野貓、大熊貓、美洲獅的生物分類地位，某興趣小組的同學(xué)將通過互聯(lián)網(wǎng)等途徑獲得的相關(guān)信息繪成下表，由此可知，與其他3種動物的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是（ ）

界

門

綱

目

科

屬

種

俗名

動物界

脊索動物門

哺乳動物綱

食肉目

貓科

猞猁屬

山貓

山貓

動物界

脊索動物門

哺乳動物綱

食肉目

貓科

猞猁屬

美洲野貓

美洲野貓

動物界

脊索動物門

哺乳動物綱

食肉目

熊科

大熊貓屬

大熊貓

大熊貓

動物界

脊索動物門

哺乳動物綱

食肉目

貓科

豹屬

美洲獅

美洲獅

A．山貓 B．美洲獅 C．大熊貓 D．美洲野貓

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省日照市莒縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•莒縣期末）下列是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的操作的有關(guān)步驟，其正確的操作順序是（ ）

①配制培養(yǎng)基 ②接種 ③高溫滅菌 ④冷卻 ⑤恒溫培養(yǎng)．

A．①②③④⑤ B．①③②④⑤

C．①③④②⑤ D．①④③②⑤

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省青島市膠州市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

（2015秋•膠州市期末）如圖一～四是某生物興趣小組的同學(xué)為了探究植物的兩大生理作用而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)四

（1）在實(shí)驗(yàn)一中，將帶火星的木條伸入到試管內(nèi)，觀察到的現(xiàn)象是 ，證明試管內(nèi)收集到的氣體是 ：該氣體是金魚藻在光下進(jìn)行 而產(chǎn)生的．

（2）在實(shí)驗(yàn)二中，現(xiàn)將綠色植物放在黑暗處一晝夜，目的是 ，之后再將甲、乙兩個(gè)裝置放在陽光下照射2個(gè)小時(shí)，分別摘取一片葉片，分別進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液之后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 裝置中的葉片變藍(lán)色，該實(shí)驗(yàn)證明，綠色植物制造淀粉需要 氣體．

（3）綜合實(shí)驗(yàn)一、二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)推斷出：綠色植物對于維持大氣中 的平衡起重要作用．

（4）實(shí)驗(yàn)三：在兩個(gè)保暖瓶中各插入一支溫度計(jì)，起始溫度相同，甲瓶內(nèi)是萌發(fā)的活種子，乙瓶內(nèi)是未萌發(fā)的活種子，經(jīng)過3﹣5小時(shí)后觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：甲瓶內(nèi)的溫度比乙瓶內(nèi)的溫度 ，乙瓶內(nèi)的溫度與自身起始溫度相比 ．

（5）實(shí)驗(yàn)四：甲瓶中裝有萌發(fā)的種子，乙瓶中裝有煮熟的種子，把甲、乙兩瓶放置到溫暖的地方，24小時(shí)以后，將點(diǎn)燃的蠟燭分別放置甲、乙兩瓶中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．（6）綜合實(shí)驗(yàn)三、四的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)推斷出：萌發(fā)的種子能夠進(jìn)行一項(xiàng)強(qiáng)烈的生理作用即 ．而要完成該項(xiàng)生理功能則需要 的參與．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省青島市膠州市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•膠州市期末）在設(shè)計(jì)對照組實(shí)驗(yàn)時(shí)要充分考慮變量因素，下列各項(xiàng)，能形成對照關(guān)系的一組是（ ）

A．低溫和干燥 B．低溫和潮濕

C．低溫和室溫 D．高溫和干燥

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市夏津縣九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•夏津縣期末）下列說法中不正確的是（ ）

A．先天性行為是動物生來就有的、由遺傳物質(zhì)控制的、可保證動物基本生存能力

B．動物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化

C．先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)

D．飛蛾撲火屬于動物的學(xué)習(xí)行為

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