吃同樣的魚、蝦,大多數(shù)人安然無恙,可有人卻有過敏癥狀,其原因是          
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A.過敏者抵抗抗原的功能過強(qiáng)         
B.過敏者抵抗抗原的功能過弱         
C.某些魚、蝦有毒素         
D.某些人體質(zhì)太弱
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

河流是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).生活在河里的龜?shù)扰佬袆?dòng)物,會(huì)爬到河岸上產(chǎn)卵.以水草為食的草魚通常生活在水體中下層;鷺吃河里的魚、蝦等動(dòng)物,但它卻在河邊的大樹上筑巢.陸地上的動(dòng)物有時(shí)要到河邊喝水,死亡的水生動(dòng)物需要細(xì)菌等的分解.
對(duì)于河流生態(tài)系統(tǒng)來說,陽光和空氣并不是它所獨(dú)有的.降雨會(huì)帶來別處的水分,還會(huì)把陸地上的土壤沖入河流.風(fēng)也可以把遠(yuǎn)處的植物種子吹到河流中.河水可以用來灌溉農(nóng)田.在有些地方,人們的飲用水也取自河流.
(1)下面是河流生態(tài)系統(tǒng)的組成,在空格內(nèi)各填寫出一種生物或非生物的名稱(必須用資料中列舉的生物或非生物)

(2)河流生態(tài)系統(tǒng)與許多生態(tài)系統(tǒng)(如
農(nóng)田
農(nóng)田
生態(tài)系統(tǒng))有密切的聯(lián)系.它們共同構(gòu)成了地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
生物圈
生物圈
,這是所有生物共有的家園!
(3)寫出上述資料中的一條食物鏈
水草→草魚→鷺
水草→草魚→鷺

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科目:初中生物 來源: 題型:

河流是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).生活在河里的龜?shù)扰佬袆?dòng)物,會(huì)爬到河岸上產(chǎn)卵.以水草為食的草魚通常生活在水體中下層;鷺吃河里的魚、蝦等動(dòng)物,但它卻在河邊的大樹上筑巢.陸地上的動(dòng)物有時(shí)要到河邊喝水,死亡的水生動(dòng)物需要細(xì)菌等的分解.
對(duì)于河流生態(tài)系統(tǒng)來說,陽光和空氣并不是它所獨(dú)有的.降雨會(huì)帶來別處的水分,還會(huì)把陸地上的土壤沖入河流.風(fēng)也可以把遠(yuǎn)處的植物種子吹到河流中.河水可以用來灌溉農(nóng)田.在有些地方,人們的飲用水也取自河流.
(1)下面是河流生態(tài)系統(tǒng)的組成表格,在空格內(nèi)各填寫出一種生物或非生物的名稱(必須用資料中列舉的生物或非生物)
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河流生態(tài)系統(tǒng) 生物部分 生產(chǎn)者:
水草和樹
水草和樹
消費(fèi)者:
龜、草魚、魚、蝦、鷺
龜、草魚、魚、蝦、鷺
分解者:
細(xì)菌
細(xì)菌
非生物部分:
陽光、空氣、水等
陽光、空氣、水等
(2)河流生態(tài)系統(tǒng)與許多生態(tài)系統(tǒng)(如
農(nóng)田、陸地
農(nóng)田、陸地
生態(tài)系統(tǒng))有密切的聯(lián)系.它們共同構(gòu)成了地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
生物圈
生物圈
,這是所有生物共有的家園!

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科目:初中生物 來源: 題型:

吃同樣的魚、蝦,大多數(shù)人安然無恙,可有人卻有過敏癥狀,其原因是( 。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年新人教版七年級(jí)(上)期中生物試卷(一)(解析版) 題型:解答題

河流是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).生活在河里的龜?shù)扰佬袆?dòng)物,會(huì)爬到河岸上產(chǎn)卵.以水草為食的草魚通常生活在水體中下層;鷺吃河里的魚、蝦等動(dòng)物,但它卻在河邊的大樹上筑巢.陸地上的動(dòng)物有時(shí)要到河邊喝水,死亡的水生動(dòng)物需要細(xì)菌等的分解.
對(duì)于河流生態(tài)系統(tǒng)來說,陽光和空氣并不是它所獨(dú)有的.降雨會(huì)帶來別處的水分,還會(huì)把陸地上的土壤沖入河流.風(fēng)也可以把遠(yuǎn)處的植物種子吹到河流中.河水可以用來灌溉農(nóng)田.在有些地方,人們的飲用水也取自河流.
(1)下面是河流生態(tài)系統(tǒng)的組成,在空格內(nèi)各填寫出一種生物或非生物的名稱(必須用資料中列舉的生物或非生物)

(2)河流生態(tài)系統(tǒng)與許多生態(tài)系統(tǒng)(如______生態(tài)系統(tǒng))有密切的聯(lián)系.它們共同構(gòu)成了地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)______,這是所有生物共有的家園!
(3)寫出上述資料中的一條食物鏈______.

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