有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民在清除農(nóng)作物上的某些甲蟲(chóng)時(shí)，將簸箕置于農(nóng)作物下方，用木棍輕敲農(nóng)作物，甲

蟲(chóng)受到外界刺激而“裝死”掉落下來(lái)。請(qǐng)問(wèn)甲蟲(chóng)這一“裝死”的行為屬于

A．攻擊行為 B．節(jié)律行為

C．防御行為 D．社群行為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江綏化市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

極地海洋世界的海豚能夠完成頂球、跳躍、算數(shù)等表演，從動(dòng)物行為獲得的途徑來(lái)看，這種行為屬于 ．海豚在生殖發(fā)育方面的突出特征是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆湖北省九年級(jí)第二次教學(xué)評(píng)估生物試卷（解析版） 題型：填空題

某生物興趣小組的同學(xué)，分別設(shè)計(jì)了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)。如圖示，請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）乙實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中能夠形成呼吸作用的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量為 。

（2）甲葉片中的A部分經(jīng)隔水加熱脫色再滴碘液后，呈現(xiàn)的顏色是 。

（3）甲葉A部和丙葉對(duì)照，證明了光合作用作用需要 。

（4）甲葉的A部和乙葉的D部以及丙葉都能進(jìn)行光合作用，呼吸作用和蒸騰作用，其能證明蒸騰的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是 。

（5）寫(xiě)出光合作用的表達(dá)式： 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年重慶市等七校八年級(jí)上階段聯(lián)考二生物卷（解析版） 題型：填空題

有些動(dòng)物行為是生來(lái)就有的，由身體里 所控制的，是動(dòng)物的 行為。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年重慶市等七校八年級(jí)上階段聯(lián)考二生物卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)你根據(jù)呼吸作用的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）把手伸進(jìn)潮濕的種子堆里，會(huì)感到發(fā)熱。原因是潮濕的種子呼吸作用旺盛，其中一部分能量以 的形式散發(fā)出來(lái)。

（2）蘿卜貯存太久會(huì)空心，是蘿卜體內(nèi)的 在進(jìn)行呼吸作用時(shí)被大量分解的結(jié)果。

（3）春天去貯存白菜的地窖中，極易發(fā)生窒息昏迷的危險(xiǎn)。原因是貯存的白菜在不斷地進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生了大量的 ，并造成氧氣供應(yīng)不足。

（4）中耕松土、黏土的摻沙、及時(shí)排澇都是為了 （填“促進(jìn)”或“抑制”）植物的呼吸作用。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年重慶市等七校八年級(jí)上階段聯(lián)考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，與長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)堅(jiān)而不重特點(diǎn)無(wú)關(guān)的是

A．骨松質(zhì)疏松 B．骨密質(zhì)堅(jiān)硬

C．骨膜中含有豐富的血管和神經(jīng) D．呈管狀，中央是空腔

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年重慶市等七校八年級(jí)上階段聯(lián)考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

栽花時(shí)花盆底部的小洞的作用是

A．使植物不會(huì)吸收太多的水 B．避免無(wú)機(jī)鹽產(chǎn)生毒素

C．使根可以更好地向下生長(zhǎng) D．可以透氣，促使根系呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年重慶市等七校八年級(jí)上階段聯(lián)考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

早春播種后，常用塑料膜覆蓋，以促進(jìn)早出苗。這樣做的主要原因是

A．增加濕度 B．提高溫度 C．增加空氣 D．提高發(fā)芽率

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省孝感市八校八年級(jí)12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物行為多種多樣。如圖表示四種動(dòng)物的行為，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．從行為的獲得途徑來(lái)看，B 與其他三者不同

B．C 和 D 比較，D 中的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)

C．A 中猩猩在釣食螞蟻，螞蟻具有社群行為

D．只有后天學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存才有重要意義

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同步練習(xí)冊(cè)答案