分析 分解者:腐生細(xì)菌、真菌把動植物遺體中的有機物分解為無機物,參與自然界中的物質(zhì)循環(huán).
解答 解:在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會保留著,因為大量的腐生細(xì)菌、真菌等微生物會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等,歸還土壤,供植物重新利用,它們作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán).“落紅不是無情物,化做春泥更護(hù)花”說的就是分解者把落花這種植物的遺體、遺物分解成了無機物,歸還土壤,再被植物吸收利用.故答案為:分解者
點評 解此題的關(guān)鍵是分解者的作用,保障物質(zhì)循環(huán)的暢通進(jìn)行.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 開墾荒地 | B. | 陡坡種糧 | C. | 污水處理 | D. | 退更還林還草 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腐生細(xì)菌 | B. | 寄生細(xì)菌 | C. | 寄生真菌 | D. | 原生細(xì)菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 30條 | B. | 40條 | C. | 10條 | D. | 20條 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加魚缸內(nèi)的氧 | B. | 美化魚的生活環(huán)境 | ||
C. | 增加魚缸內(nèi)的養(yǎng)料 | D. | 增加魚缸內(nèi)的二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | B. | 淡水生態(tài)系統(tǒng) | C. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | D. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) |
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