種子萌發(fā)過程中，種子內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)由不溶于水轉(zhuǎn)變成溶于水，完成這種轉(zhuǎn)變所必需的條件是（　�。�
A．陽光B．水、空氣
C．溫度、空氣D．水、適宜的溫度、空氣
種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣；種子萌發(fā)的內(nèi)部條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．種子萌發(fā)過程中，種子內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)由不溶于水轉(zhuǎn)變成溶于水，只有這樣才能被種子吸收，完成這種轉(zhuǎn)變所必需的條件是指種子萌發(fā)的外界條件，即：適量的水、適宜的溫度、充足空氣．
故選：D
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?荊門）初中學校研究性學習小組的同學用菜豆種子做了以下實驗，以探究菜豆種子萌發(fā)所需要的外界條件．
（一）實驗過程：
（1）取3個無色、透明的玻璃杯，分別標記為A、B、C；在每個杯底鋪適量的餐巾紙，并分別加入等量且適量的水．
（2）取30粒菜豆種子，隨機平均分成3份，分別放在A、B、C杯底的餐巾紙上．
（3）將3個杯子的杯口密封好．其中C杯內(nèi)用注射器抽盡氣體后再密封；B杯密封后，用不透光的黑布全部罩��；A杯不做處理．如圖所示．
（4）將3個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中一段時間．
（二）實驗結(jié)果：
A、B杯內(nèi)的菜豆種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)的菜豆種子沒有萌發(fā)．
（三）請回答下列問題：
（1）對A和B這組對照實驗，同學們最初所提出的問題是：“
菜豆種子的萌發(fā)需要光照嗎？
菜豆種子的萌發(fā)需要光照嗎？
”．
（2）對A和C這組對照實驗，同學們最初所作出的假設是：“
菜豆種子的萌發(fā)需要空氣
菜豆種子的萌發(fā)需要空氣
”．
（3）對A和B這組對照實驗，其實驗變量是
有無光照
有無光照
；對A和C這組對照實驗，其實驗組是
C
C
．
（4）根據(jù)A和C這組對照實驗的實驗結(jié)果，可以得出的結(jié)論是
菜豆種子的萌發(fā)需要空氣
菜豆種子的萌發(fā)需要空氣
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

種子萌發(fā)過程中，子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)為胚芽、胚根和胚軸的生長提供物質(zhì)和能量．那么，保留子葉的多少對植物幼苗的生長有何影響？某研究性學習小組對此問題進行了探究．實驗過程如下：
①選材：挑選籽粒飽滿、大小一致的花生種子為實驗材料．
②浸種：花生種子在30℃溫水中浸種12小時，取出放在鋪有濾紙的培養(yǎng)皿上，保持濾紙濕潤．
③實驗處理（只對種子的子葉做處理，其余條件均一致且適于花生種子的萌發(fā)和幼苗的生長）及種子萌發(fā)3周后花生幼苗生長的情況：





組別
子葉
株高（cm）
主根長度（cm）
葉片數(shù)



處理1
保留兩片
10.1
18.25
26



處理2
保留一片
7.2
14
19



處理3
保留半片
5.1
11
14



處理4
去除兩片
0.8
3.8
9（注：處理4中有一半的種子沒有萌發(fā)．）
請據(jù)此實驗回答下列問題：
（1）本實驗中的對照組是
處理1
處理1
．
（2）為什么要選擇籽粒飽滿、大小一致的花生種子為實驗材料？
籽粒飽滿可以確保種子本身是正常完好的，大小一致是為了確保實驗只有一個變量--保留子葉的多少．
籽粒飽滿可以確保種子本身是正常完好的，大小一致是為了確保實驗只有一個變量--保留子葉的多少．
．
（3）為什么要浸種？
將種皮浸軟，有利種子的萌發(fā)．
將種皮浸軟，有利種子的萌發(fā)．
．
（4）根據(jù)實驗結(jié)果，請寫出實驗結(jié)論：
保留子葉的多少對于幼苗的萌發(fā)有影響．一定程度上，子葉越完整，萌發(fā)后的幼苗就越健壯
保留子葉的多少對于幼苗的萌發(fā)有影響．一定程度上，子葉越完整，萌發(fā)后的幼苗就越健壯
．

			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
甲乙兩地生產(chǎn)同一品種西瓜，甲地西瓜比乙地的含糖量高．經(jīng)調(diào)查，在西瓜的生長季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，見下表：


    • 


    

甲地平均溫度（℃）
乙地平均溫度（℃）
    

    
白天
33
33
    

    
夜里
12
25（1）根據(jù)上述資料分析，甲地瓜特別甜是因為該地區(qū)日夜溫差
    大
    大
    （填“大”或“小”），白天光合作用制造的有機物遠遠
    大于
    大于
    （“大于”或“小于”）夜間呼吸作用分解的有機物，所以甲地的西瓜比乙地的含糖量高．
    （2）普通西瓜果實中有多粒種子，這是因為西瓜花的結(jié)構(gòu)中有多個
    D
    D

    A．子房  B．子房壁C．花藥  D．胚珠
    （3）西瓜種子萌發(fā)過程中，種子胚在吸收營養(yǎng)物質(zhì)后，它的胚芽和
    胚根
    胚根
    迅速發(fā)育，
    胚根
    胚根
    首先突破種皮形成根．
    （4）一株0.05千克的西瓜苗生長成30千克的成熟植株，除因吸收水分使重量增加外，植株重量增加的主要原因是
    A
    A

    A．西瓜植株從空氣中吸收二氧化碳，把二氧化碳和水合成淀粉等有機物
    B．西瓜植株從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物
    C．西瓜植株從土壤中吸收大量的有機肥
    D．西瓜植株從土壤中吸收了大量的無機鹽．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學年山東文登實驗中學七年級下學期期中考試生物試卷（帶解析）
				題型：單選題
			
    

						
    在種子萌發(fā)過程中，種子的形態(tài)及生理會發(fā)生一系列變化。下列變化不會發(fā)生的是（ ）
    A．種子的胚根伸長并突破種皮
    B．種子的體積變大，重量增加
    C．呼吸作用比萌發(fā)前明顯增強
    D．種子內(nèi)有機物的總質(zhì)量明顯增加
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2015屆山東文登實驗中學七年級下學期期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
    

						
    在種子萌發(fā)過程中，種子的形態(tài)及生理會發(fā)生一系列變化。下列變化不會發(fā)生的是（ ）
    


    A．種子的胚根伸長并突破種皮
    


    B．種子的體積變大，重量增加
    


    C．呼吸作用比萌發(fā)前明顯增強
    


    D．種子內(nèi)有機物的總質(zhì)量明顯增加
    


     
    

			
    

			
    
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