5.下列食物鏈正確的是( 。
A.草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹B.草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹→細(xì)菌
C.鷹→蛇→食蟲鳥→蚱蜢→草D.蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹

分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.

解答 解:A、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系;
B、細(xì)菌屬于分解者,而食物鏈不包括分解者;
C、鷹是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始;
D、蚱蜢是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始.
  所以,食物鏈正確的是“草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹”.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.自然界中動(dòng)物種類繁多,形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能千差萬別,請(qǐng)分辨出下列哪種表述是錯(cuò)誤的(  )
A.鳥類的身體大都呈流線型,有氣囊與肺相通的
B.哺乳動(dòng)物大多是體表被毛、胎生
C.魚屬于脊椎動(dòng)物,體溫會(huì)隨溫度的變化而改變
D.蚯蚓身體分節(jié),因此蚯蚓屬于節(jié)肢動(dòng)物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于蝗蟲的敘述正確的是(  )
A.蝗蟲發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育
B.蝗蟲通過體外受精進(jìn)行有性生殖
C.蝗蟲的若蟲需要經(jīng)過5次蛻皮才能發(fā)育成有翅能飛的成蟲
D.蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是人體排卵、受精和懷孕的過程示意圖,據(jù)圖回答下列問題
(1)該圖表示的是女性生殖系統(tǒng)
(2)排卵的結(jié)構(gòu)是[①]卵巢.
(3)受精的部位是[②]輸卵管.
(4)胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是[③]子宮.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.解釋生物進(jìn)化的原因,目前人們普遍接受的是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,以下關(guān)鍵詞能正確概述自然選擇學(xué)說內(nèi)容的一組是( 。
①自然發(fā)生 ②物種不變 ③過度繁殖 ④環(huán)境污染
⑤生存斗爭(zhēng) ⑥遺傳、變異 ⑦適者生存.
A.①②③⑦B.④⑤⑥⑦C.③⑤⑥⑦D.①③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.大家普遍認(rèn)為原始生命誕生的場(chǎng)所是(  )
A.火山附近B.陸地上C.原始海洋D.原始大氣

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.如圖所示的幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物,請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)無根、莖、葉分化的植物是圖中的C(填字母),可做空氣污染指示植物的是圖中的E(填字母),原因是苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成,二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活.
(2)可用孢子來繁殖的植物是圖中的B、C、E(填字母).
(3)春夏時(shí)節(jié),我們到嶗山游玩,可以在陰濕的溪流邊看到矮小的苔蘚植物,在叢林中還能發(fā)現(xiàn)很多蕨類植物.蕨類植物一般比苔蘚植物高大,其主要原因是蕨類植物有真正的根,植物體內(nèi)有輸導(dǎo)組織;松、竹、梅被稱為“歲寒三友”,與梅和竹相比,松的主要特征是種子外無果皮包被,屬于裸子植物.
(4)在對(duì)A所屬植物類群進(jìn)行分類時(shí),花、果實(shí)和種子常作為重要的分類依據(jù).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.與對(duì)應(yīng)的靜脈相比,動(dòng)脈的主要特征是( 。
①管壁較厚 
②管壁較薄 
③彈性大 
④彈性小 
⑤管腔大 
⑥管腔小
⑦管內(nèi)血流速度快 
⑧管內(nèi)血流速度慢.
A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.①③⑥⑦D.②④⑤⑧

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面.

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同步練習(xí)冊(cè)答案