2．雨后，蚯蚓往往會(huì)爬到地面上來，其主要進(jìn)行什么活動(dòng)？（　�。�
A．尋找食物B．進(jìn)行呼吸C．進(jìn)行交配繁殖D．進(jìn)行遷徙

分析 蚯蚓生活在陰暗潮濕的土壤中，靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸空氣中的氧氣．

解答 解：蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣．大雨過后，水淹，雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來，土壤中的氧氣減少，蚯蚓在土壤中無法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛鉆出地．因此，雨后蚯蚓往往會(huì)爬到地面上來的原因是雨后土壤中空氣被擠出而缺少氧氣，蚯蚓為呼吸而爬出．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是桃花和果實(shí)示意圖，據(jù)圖回答問題．

（1）寫出圖中字母代表的名稱：A胚珠；B種子；C子房；D果實(shí)．
（2）桃花是兩性花，依靠昆蟲傳粉．花粉粒落在雌蕊的柱頭上面以后，受到黏液的刺激就開始萌發(fā)，形成花粉管．花粉管穿過花柱，進(jìn)入子房，到達(dá)胚珠，其中的一個(gè)精子與卵細(xì)胞融合，形成受精卵，發(fā)育成胚，另一個(gè)精子與中央細(xì)胞融合，發(fā)育成胚乳．
（3）A、C與B、D之間關(guān)系如下：A發(fā)育形成B；C發(fā)育形成D．我們所食用的桃的果肉在結(jié)構(gòu)上屬于果皮，桃仁在結(jié)構(gòu)上屬于種子．
（4）我們所吃桃子的果肉是由子房壁發(fā)育才來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．顯微鏡視野中的象位于左下部分，為了使象移到視野的正中央，則標(biāo)本應(yīng)向左下方移動(dòng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖中圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征．
（1）請(qǐng)將下列特征填入恰當(dāng)?shù)奈恢茫瓵②；B①；C③．
①卵生；        ②體溫恒定；        ③有牙齒；
（2）D表示三者的共同點(diǎn)，請(qǐng)至少寫出三點(diǎn)：④體內(nèi)有脊柱；
⑤用肺呼吸；⑥體內(nèi)受精．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．珊瑚蟲分泌石灰質(zhì)物質(zhì)，堆積形成了珊瑚礁，關(guān)于珊瑚礁的描述不正確的是（　�。�
A．可以形成島嶼B．可以加固海岸
C．為海洋生物提供棲息和庇護(hù)場(chǎng)所D．侵占海洋生物的生存空間

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于水螅的敘述，不正確的是（　�。�
A．水螅和水母有共同的結(jié)構(gòu)特征
B．水螅的身體有上下、左右、背腹之分
C．水螅有口無肛門
D．水螅生活在水流緩慢、水草繁茂的清潔淡水中

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．動(dòng)物類群的主要特征
（1）腔腸動(dòng)物的主要特征有：生活在水中，身體呈輻射對(duì)稱，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成，有消化腔，有口無肛門．
（2）扁形動(dòng)物的主要特征有：兩側(cè)對(duì)稱，身體背腹扁平，無體腔，有口無肛門；．
（3）線性動(dòng)物的主要特征有：身體細(xì)長(zhǎng)，體通常呈長(zhǎng)圓柱形，兩端尖細(xì)，不分節(jié)，由三胚層組成，有原體腔；．
（4）環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征有：身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形；體表由許多體節(jié)構(gòu)成，有剛毛或疣足．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．被稱為“微生物學(xué)之父”的法國(guó)科學(xué)家設(shè)計(jì)了著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，如圖所示：

（1）設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是巴斯德．
（2）打斷“鵝頸”后，瓶?jī)?nèi)的肉湯腐敗的原因是空氣中的細(xì)菌進(jìn)入肉湯中并大量繁殖．
（3）根據(jù)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，如果家里沒有冰箱或冰柜，夏天可用高溫加熱方法將剩飯剩菜短時(shí)間保存而不會(huì)腐敗變質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．播種在水澇地里的種子很難萌發(fā)，是因?yàn)槿鄙俜N子萌發(fā)所需要的（　�。�
A．活的胚B．水分C．氧氣D．溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案