3．某同學(xué)測定肺活量時(shí)的三組數(shù)據(jù)分別是2700mL、3000mL、3360mL，受測者的肺活量應(yīng)該是（　�。�
A．2700mLB．3000mLC．3360mLD．3020mL

分析 肺活量是指用力深吸氣后再用力深呼氣所能呼出的最大氣體量，據(jù)此解答．

解答 解：肺活量是指在不限時(shí)間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量，這代表肺一次最大的機(jī)能活動量，是反映人體生長發(fā)育水平的重要機(jī)能指標(biāo)之一．該同學(xué)的肺活量是這三次的最大值3360ml．
故選C

點(diǎn)評 掌握肺活量的概念，要求學(xué)生認(rèn)真體會肺活量的含義，肺活量是這三次的最大值，不是平均值．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列哪類動物體溫是恒定的？（　�。�
A．魚類B．兩棲類C．鳥類D．爬行類

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省騰沖市八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

請將下圖中序號所表示的結(jié)構(gòu)名稱寫出：

（1）①______________，可幫助關(guān)節(jié)在運(yùn)動中減少摩擦。

②______________，由______________組織構(gòu)成。

③ ______________；

④ ______________，里面含有______________。

⑤ ______________。

（2）運(yùn)動時(shí)把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是【 】_________，

主要起連接，保護(hù)分泌滑液的作用。

（3）關(guān)節(jié)面是指【 】與【 】之間的接觸面

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．為了使小明健康成長，他的媽媽對其提出了合理膳食的要求，其中不科學(xué)的是（　　）
A．多吃蔬菜和水果B．多吃精制面粉、大米
C．少吃油炸的食物D．每天早上喝一杯牛奶

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示食物通過人體消化道時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官．請根據(jù)該圖回答問題
（1）據(jù)圖推斷各字母表示的器官：A口腔、D小腸．
（2）據(jù)圖分析，曲線乙代表的是淀粉的消化過程，在D器官中被消化成葡萄糖；曲線丙代表的是蛋白質(zhì)的消化過程，在D器官中被消化成氨基酸．
（3）胰腺分泌的各種消化酶從D處進(jìn)入消化系統(tǒng)．
A、A       B、B        C、C       D、D
（4）從圖中可以看到淀粉的消化開始于A，蛋白質(zhì)的消化在C內(nèi)進(jìn)行，脂肪的消化只在D中進(jìn)行（填字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是心臟結(jié)構(gòu)解剖示意圖，根據(jù)圖示完成問題的解答．
（1）觀察如圖結(jié)構(gòu)，填寫出橫線處的名稱．
1上腔靜脈、3右心房、6下腔靜脈、7主動脈、8肺動脈、9肺靜脈
（2）心臟內(nèi)的血液不會倒流的原因是由于心臟內(nèi)[2]動脈瓣和[4]房室瓣的作用．
（3）心臟四個(gè)腔中，[11]左心室的心肌壁最厚，這是由于它需要將血液泵出到全身各處進(jìn)行物質(zhì)交換，而[5]右心室只需要將血液泵出至肺部進(jìn)行氣體交換的原因．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．物質(zhì)循環(huán)是往返的．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于生物技術(shù)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．當(dāng)前生物技術(shù)正在引發(fā)新的技術(shù)革命
B．生物技術(shù)是21世紀(jì)發(fā)展最快的科學(xué)
C．生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用
D．生物技術(shù)的發(fā)展只會為人類帶來巨大的利益

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．蝗蟲的一生要經(jīng)歷受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)發(fā)育時(shí)期．

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同步練習(xí)冊答案