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如圖，基因組成是AA的芒果枝條①，嫁接到基因組成為aa的砧木②上，所結芒果的性狀表現和基因組成分別為（ ）

A．①的性狀，AA B．②的性狀，aa

C．①的性狀，Aa D．②的性狀，Aa

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016屆山東省九年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

目前濫用抗生素的現象比較普遍，下列對抗生素的認識正確的是（ ）

A．抗生素是由青霉分泌產生的 B．抗生素使細菌和病毒產生耐藥性變異

C．細菌耐藥性變強是抗生素選擇的結果 D．抗生素能殺滅所有細菌和病毒

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東新泰龍廷鎮(zhèn)中心學校七年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是（ ）

A．都無種子 B．都能進行光合作用

C．都有根、莖、葉 D．種子外都有果皮包被

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市夏津縣上學期八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據圖回答：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于 ，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有 ．

（2）C和D的名稱是 ．在C→D的過程中有蛻皮現象，原因是 ．

（3）d表示的發(fā)育時期叫做 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市夏津縣上學期八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同一品種的結球甘藍，在北京栽培，長成的葉球約重l﹣3千克，引種到西藏后，葉球的重量普遍增加，最大的競達6．5千克，當再引種回北京，長成的葉球又是約重l﹣3千克，此現象說明了甘藍葉球大小這一性狀（ ）

A．會遺傳但不會變異

B．不會遺傳也不會變異

C．是由遺傳物質改變引起的可遺傳變異

D．是由環(huán)境變化引起的不可遺傳變異

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市夏津縣上學期八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中，不正確的是（ ）

A．根冠是保護組織，分生區(qū)是分生組織

B．根毛吸收的水分和無機鹽，通過根中的導管輸送到植物的莖、葉和果實中去

C．分生區(qū)的細胞體積大，形狀不規(guī)則，細胞壁薄，細胞核大

D．成熟區(qū)以上的部分，根毛脫落，失去了吸水功能，但加強了輸導水分和無機鹽的功能

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科目：初中生物 來源：2015-2016內蒙古巴彥淖爾臨河第二中學七年級下第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示消化系統的結構模式圖，請據圖回答：（示例：b食道）

（1）消化系統包括 和 兩部分．

（2）消化道中最膨大的部分，可初步消化淀粉的場所是[ ] ．

（3）消化和吸收的主要器官是[ ] ．

（4）10是 ，它所分泌的 能促進脂肪的消化．

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科目：初中生物 來源：2015-2016內蒙古巴彥淖爾臨河第二中學七年級下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關于人生長發(fā)育的說法，正確的是（ ）

A．受精卵只有到達母體子宮后，才開始進行分裂和分化

B．嬰兒的出生標志著人體生長發(fā)育的開始

C．青春期發(fā)育的顯著特點是身體發(fā)胖

D．青春期是一生中身體發(fā)育和智能發(fā)展的黃金時期

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣西欽州市八年級月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖，據圖回答下列問題：

青蛙發(fā)育過程的順序是：D→___________________________________。

圖中的B用_______呼吸。

青蛙的生殖和發(fā)育在水中進行，青蛙進行_______受精。

蝌蚪的形態(tài)和結構與成蛙的區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為_______發(fā)育。

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