森林能增加大氣濕度，增加降雨量，這說(shuō)明（ ）
A．環(huán)境影響生物
B．生物適應(yīng)環(huán)境
C．生物影響環(huán)境
D．生物和環(huán)境能合作
【答案】分析：本題考查的是生物對(duì)環(huán)境的關(guān)系，首先應(yīng)該明確生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能改變環(huán)境．
解答：解：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為．例如：鯨雖然是哺乳動(dòng)物，但是它卻生活在水中，為了適應(yīng)水中生活，鯨的體型像魚(yú)，四肢變?yōu)轹挔�，這是對(duì)水中生活的一種適應(yīng)．
生物不但能適應(yīng)環(huán)境，還能改變環(huán)境，例如：茂密的森林，可以通過(guò)光合作用，吸收空氣中的二氧化碳，釋放氧氣，還能吸收空氣中的有毒氣體和粉塵，使得空氣變得清潔、新鮮；能通過(guò)蒸騰作用，向空氣中釋放水蒸氣，是空氣變得濕潤(rùn)．所以森林茂密的地方，大氣濕度大，說(shuō)明生物能影響環(huán)境．
故選C
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于生物和環(huán)境的關(guān)系，應(yīng)從一分為二的觀點(diǎn)去分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

森林能增加大氣濕度，增加降雨量，這說(shuō)明（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2006?泰安）據(jù)研究表明，林地的降水有65%為林冠截留蒸發(fā)，35%變?yōu)榈叵滤�；而裸露的地面，約有55%的降水變?yōu)榈乇硭魇В?0%在暫時(shí)保留或蒸發(fā)，僅有5%滲人地下．林地涵養(yǎng)水源的能力比裸露地面高7倍．森林可以增加大氣的濕度，使天空的云量增多，從而增加降水量．
（1）森林能增加大氣濕度，是通過(guò)
蒸騰
蒸騰
作用來(lái)完成．
（2）樹(shù)木依靠根尖的成熟區(qū)吸收大量降水，與其根的吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是根尖成熟區(qū)具有大量的
根毛
根毛
，擴(kuò)大了根的
吸收面積
吸收面積
．
（3）森林還能夠保持大氣中氧氣和二氧化碳含量的穩(wěn)定，所以我們應(yīng)積極參加
植樹(shù)造林
植樹(shù)造林
的活動(dòng)，把我們的家園或生活環(huán)境建設(shè)得更加美好．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

沙漠中生長(zhǎng)的仙人掌葉子變成葉刺，說(shuō)明生物能夠
適應(yīng)
適應(yīng)
環(huán)境；森林能增加大氣濕度，過(guò)度放牧?xí)共菰郴�，說(shuō)明生物也能
影響
影響
環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆河南鄲城縣光明中學(xué)初一上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

森林能增加大氣濕度，增加降雨量，這說(shuō)明（???? ）

A.環(huán)境影響生物????????????????? B.生物適應(yīng)環(huán)境

C.生物影響環(huán)境????????????????? D.生物和環(huán)境能合作

 

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科目：初中生物 來(lái)源：《3.7.1 綠色植物在生物圈中的作用》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

據(jù)研究表明，林地的降水有65%為林冠截留蒸發(fā)，35%變?yōu)榈叵滤�；而裸露的地面，約有55%的降水變?yōu)榈乇硭魇В?0%在暫時(shí)保留或蒸發(fā)，僅有5%滲人地下．林地涵養(yǎng)水源的能力比裸露地面高7倍．森林可以增加大氣的濕度，使天空的云量增多，從而增加降水量．
（1）森林能增加大氣濕度，是通過(guò)______作用來(lái)完成．
（2）樹(shù)木依靠根尖的成熟區(qū)吸收大量降水，與其根的吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是根尖成熟區(qū)具有大量的______，擴(kuò)大了根的______．
（3）森林還能夠保持大氣中氧氣和二氧化碳含量的穩(wěn)定，所以我們應(yīng)積極參加______的活動(dòng)，把我們的家園或生活環(huán)境建設(shè)得更加美好．

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