12.青蛙不能完全適應(yīng)陸地生活,主要原因是:( 。
A.體溫不恒定B.生殖和發(fā)育離不開水
C.用肺呼吸D.用皮膚輔助呼吸

分析 兩棲動物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸.常見的兩棲動物有青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等.

解答 解:青蛙屬于兩棲動物,經(jīng)過抱對后,分別把生殖細(xì)胞排在水中,在水中結(jié)合形成受精卵,發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙,幼體生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,成蛙即能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.因此,青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水.所以,“青蛙不能完全適應(yīng)陸地生活”,主要原因是“生殖和發(fā)育離不開水”.
故選:B.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握青蛙的生殖、發(fā)育過程必須在水中進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.“望梅止渴”這一句成語中蘊(yùn)含著神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,以下說法正確的是( 。
A.該神經(jīng)調(diào)節(jié)方式是簡單反射B.“望梅”的視覺形成是在視網(wǎng)膜上
C.完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧D.該反射的神經(jīng)中樞在脊髓

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.生物分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征.生物的分類單位從小到大依次是:種、屬、科、目、綱、門、界.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)(  )
A.各種生物的種類和數(shù)量不變
B.各種生物的數(shù)量和所占比例恒定不變
C.各種生物所占的比例相同
D.各種生物的數(shù)量和所占比例維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.請認(rèn)真閱讀下面的課程內(nèi)容,并依據(jù)該課程內(nèi)容完成下列各題
為保護(hù)生物的多樣性,人們把含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理,這就是自然保護(hù)區(qū).建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施.我國現(xiàn)已建成許多保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)類型的自然保護(hù)區(qū)和保護(hù)珍稀動植物的自然保護(hù)區(qū)自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫”,能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng);自然保護(hù)區(qū)是進(jìn)行科學(xué)研究的“天然實驗室”,為展開生物科學(xué)研究提供了良好的基地;自然保護(hù)區(qū)還是‘活的自然博物館“,是向人們普及生物學(xué)知識和宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場所
(1)人們把含保護(hù)對象在內(nèi)一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理,這就是自然保護(hù)區(qū)
(2)人們保護(hù)生物多樣性的最有效措施是建立自然保護(hù)區(qū).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖是葉片在結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法不正確的是(  )
A.①和②是表皮,有保護(hù)作用B.③是葉脈,有輸導(dǎo)作用
C.④是氣孔,是氣體交換的“窗口”D.④氣孔的張開、閉合由保衛(wèi)細(xì)胞調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于一株葡萄和一頭牛的敘述中,錯誤的是( 。
A.細(xì)胞既是它們的結(jié)構(gòu)單位,又是功能單位
B.葡萄果實的表皮和牛的心臟都屬于器官
C.它們都是由受精卵發(fā)育而來的
D.它們的各種組織的形成都是細(xì)胞分化的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖所示的是幾種植物,請分析并回答下列問題
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是[E]藻類植物
(2)只有莖、葉的分化,沒有真正根的是[D]苔蘚植物
(3)[A]蕨類植物已經(jīng)出現(xiàn)了根、莖、葉等器官,但它的生殖過程離不開水,所以必須生活在陰濕的環(huán)境中
(4)B類植物和C類植物的共同點是都能產(chǎn)生種子,但B類植物的種子沒有果皮包被.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.如表是某同學(xué)在測量胸圍差的實驗中獲得的數(shù)據(jù),該同學(xué)的胸圍差是( 。
第一次第二次第三次
深吸氣時的胸圍92.5厘米93.5厘米94.0厘米
深呼氣時的胸圍80.0厘米82.0厘米82.0厘米
A.12厘米B.11.5厘米C.12.5厘米D.14厘米

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案