A. | 體溫不恒定 | B. | 生殖和發(fā)育離不開水 | ||
C. | 用肺呼吸 | D. | 用皮膚輔助呼吸 |
分析 兩棲動物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸.常見的兩棲動物有青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等.
解答 解:青蛙屬于兩棲動物,經(jīng)過抱對后,分別把生殖細(xì)胞排在水中,在水中結(jié)合形成受精卵,發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙,幼體生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,成蛙即能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.因此,青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水.所以,“青蛙不能完全適應(yīng)陸地生活”,主要原因是“生殖和發(fā)育離不開水”.
故選:B.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握青蛙的生殖、發(fā)育過程必須在水中進(jìn)行.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該神經(jīng)調(diào)節(jié)方式是簡單反射 | B. | “望梅”的視覺形成是在視網(wǎng)膜上 | ||
C. | 完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 | D. | 該反射的神經(jīng)中樞在脊髓 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各種生物的種類和數(shù)量不變 | |
B. | 各種生物的數(shù)量和所占比例恒定不變 | |
C. | 各種生物所占的比例相同 | |
D. | 各種生物的數(shù)量和所占比例維持相對穩(wěn)定的狀態(tài) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和②是表皮,有保護(hù)作用 | B. | ③是葉脈,有輸導(dǎo)作用 | ||
C. | ④是氣孔,是氣體交換的“窗口” | D. | ④氣孔的張開、閉合由保衛(wèi)細(xì)胞調(diào)節(jié) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞既是它們的結(jié)構(gòu)單位,又是功能單位 | |
B. | 葡萄果實的表皮和牛的心臟都屬于器官 | |
C. | 它們都是由受精卵發(fā)育而來的 | |
D. | 它們的各種組織的形成都是細(xì)胞分化的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
深吸氣時的胸圍 | 92.5厘米 | 93.5厘米 | 94.0厘米 |
深呼氣時的胸圍 | 80.0厘米 | 82.0厘米 | 82.0厘米 |
A. | 12厘米 | B. | 11.5厘米 | C. | 12.5厘米 | D. | 14厘米 |
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