【題目】下列屬于條件反射的是（　　）

①望梅止渴 ②鸚鵡學(xué)舌 ③老馬識(shí)途 ④公雞報(bào)曉 ⑤大雁南飛．

A. ①②③ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ①④⑤

【答案】A

【解析】①望梅止渴②鸚鵡學(xué)舌③老馬識(shí)途是出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，屬于條件反射；④公雞報(bào)曉⑤大雁南飛是動(dòng)物生來(lái)就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成，屬于非條件反射。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”。肥料為植物生長(zhǎng)提供（�。�

A. 有機(jī)物 B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 能量 D. 水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的行為是

A.使用紙質(zhì)包裝袋 B.使用無(wú)磷洗衣粉 C.焚燒秸稈 D.植樹(shù)造林

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們嘉蔭縣的自然環(huán)境特別好，以此近些年外地來(lái)我們縣旅游的人特別多．但是還是存在著一些破壞環(huán)境的不文明現(xiàn)象，文明必須從小事做起，從我做起，請(qǐng)說(shuō)出你在保護(hù)環(huán)境方面你做得好的做法，供大家借鑒．（至少答出一條）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與其作用對(duì)應(yīng)起來(lái)

①細(xì)胞壁 A．控制物質(zhì)進(jìn)出

②細(xì)胞膜 B．支持和保護(hù)

③細(xì)胞核 C．進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物

④葉綠體 D．溶解多種物質(zhì)

⑤液泡 E．遺傳信息庫(kù)

①_______②_______③_______④_______⑤_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為菜豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）菜豆種子中的E是_____，B是_____，C是_____。

（2）玉米種子中的①是_____，③是_____。

（3）玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在[_____]_____中。

（4）玉米種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮發(fā)育成根的是_____，發(fā)育成莖和葉的是_____。（填數(shù)字）

（5）新植物體的幼體是_____，菜豆種子中新植物幼體由_____四部分組成（用圖中的字母表示）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是

A．反射弧 B．反射

C．大腦 D．中樞神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】造成溫室效應(yīng)的主要原因是（ ）

A. 二氧化硫等有毒氣體的大量產(chǎn)生

B. 二氧化碳等氣體的大量產(chǎn)生

C. 圍湖造田

D. 白色污染

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖_________，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖_________。

（2）圖中B是_______主要作用是______。細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[]_________．

（3）動(dòng)植物細(xì)胞都共有的結(jié)構(gòu)是_________。（填字母代號(hào)）

（4）甲乙兩圖中共有的能量轉(zhuǎn)化器是_________（填名稱）．

（5）刀切鮮橙時(shí)，流出的黃色汁液主要是_________，它來(lái)自圖中結(jié)構(gòu)[]_________．

（6）圖中結(jié)構(gòu)E名稱是_________，它是進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所。

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同步練習(xí)冊(cè)答案