（2008?成都）烏賊在遇到敵害時(shí)，從墨囊中噴出“墨汁”，這種行為屬于（　�。�
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是防御行為．解答時(shí)可以從概念方面來(lái)切入．
解答：解：防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等．賊遇到天敵難以脫身時(shí)會(huì)釋放墨汁，是為了掩護(hù)自己逃跑，因此屬于防御行為．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解攻擊行為和防御行為的概念．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?成都）巴斯德著名“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)的結(jié)果告訴我們（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?成都）下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?成都）在生物成對(duì)的基因中，兩個(gè)不同的基因，稱為
等位
等位
基因，其中，有一個(gè)占主導(dǎo)地位的，它會(huì)掩蓋另一個(gè)基因的作用，使其沒(méi)有表現(xiàn)，這個(gè)能得到表現(xiàn)的基因稱為
顯性
顯性
基因．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2008?成都）為了探究種子萌發(fā)的外部條件，某校生物課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．
【材料用具】略
【方法步驟】
（1）在4個(gè)潔凈的關(guān)頭瓶上分別貼上寫(xiě)有1、2、3、4的標(biāo)簽，并將罐頭瓶放倒．
（2）在4個(gè)瓶中各放入2張餐巾紙，并在餐巾紙上均勻放上10粒綠豆種子，然后依照下表中處理方式操作．
        編號(hào)
內(nèi)容		 1號(hào)瓶 2號(hào)瓶 3號(hào)瓶 4號(hào)瓶
處理方式 擰上瓶蓋 灑上足量的清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰上瓶蓋 倒上較多的清水，使種子完全淹沒(méi)在水中，然后擰上瓶蓋 灑上足量的清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰上瓶蓋
置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 放在冰箱內(nèi)（溫度1-4°C）【實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)】
一段時(shí)間后，
2
2
號(hào)瓶中的種子會(huì)萌發(fā)成幼苗，
1、3、4
1、3、4
號(hào)瓶中的種子不會(huì)萌發(fā)．
【部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與結(jié)論】
（1）根據(jù)
2
2
號(hào)和
3
3
號(hào)瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比分析，可以說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)需要充足的空氣．
（2）根據(jù)2號(hào)和4號(hào)瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比分析，可以說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)需要
適宜的溫度
適宜的溫度
．
（3）綜合以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)需要
充足的空氣、適量的水、適宜的溫度
充足的空氣、適量的水、適宜的溫度
，缺少其中任何一種外界條件種子都不能萌發(fā)．
【討論】
在上述裝置中放入10粒種子，而不是1粒種子，這樣做的好處是什么？
種子的數(shù)量過(guò)少，不能避免種子其它因素可能帶來(lái)的偶然性
種子的數(shù)量過(guò)少，不能避免種子其它因素可能帶來(lái)的偶然性
．

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