【題目】下列有關(guān)“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)描述正確的是(　　)

A. 該實(shí)驗(yàn)是對照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度

B. 結(jié)果是2號(hào)試管內(nèi)會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色

C. 結(jié)論是唾液淀粉酶對淀粉有消化作用

D. 若將丙裝置保持30分鐘，結(jié)果是兩支試管內(nèi)都不變藍(lán)

【答案】C

【解析】1、2號(hào)試管唯一不同的變量是有無唾液，因此該實(shí)驗(yàn)是對照實(shí)驗(yàn)，變量是唾液，而不是溫度，A錯(cuò)誤；
1號(hào)試管中水對淀粉沒有分解作用，因此滴加碘液變藍(lán)色；2號(hào)試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)。B錯(cuò)誤；
2號(hào)試管滴加碘液不變藍(lán)，說明2號(hào)試管內(nèi)不再含有淀粉，結(jié)論是唾液淀粉酶對淀粉有消化作用，C正確；
清水在多長時(shí)間下也不能分解淀粉，因此將丙裝置保持30分鐘，結(jié)果仍然是2號(hào)試管內(nèi)不變藍(lán)、1號(hào)試管內(nèi)變藍(lán)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)消化和吸收的主要場所是（ ）

A．胃 B．小腸 C．大腸 D．食道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“雙受精”，下面的說法正確的是（　�。�
A.是自然界中一切生物所具有的
B.是綠色開花植物所特有的
C.是自然界中一切植物所具有的
D.以上說法均錯(cuò)誤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】天平的兩端托盤上的燒杯內(nèi)各插有一根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一多一少，把燒杯口密封，開始時(shí)天平兩邊平衡。（見圖）現(xiàn)將此裝置移至陽光下照射，經(jīng)過一段時(shí)間，天平哪邊將會(huì)下降，主要原因是（ ）。

A. 右；左邊樹葉的呼吸作用消耗有機(jī)物比右比多

B. 左；左邊樹葉的呼吸作用消耗有機(jī)物比右比多

C. 右；右邊樹葉的光合作用制造有機(jī)物比左比多

D. 左；右邊樹葉的蒸騰作用散失的水分比左邊多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)圖回答問題． 如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中A是__ 集中區(qū)域．卻沒有形成的細(xì)胞核，這樣的生物稱為__．

（2）F是__，它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)．

（3）B是__，它能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞．

（4）與植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有__，也不具有能進(jìn)行光合作用的場所__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】計(jì)劃免疫可以提高人體對相關(guān) 的抵抗力，是預(yù)防、 和 傳染病最經(jīng)濟(jì)、最有效的措施。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列水生動(dòng)物與其他三種不屬于一類的是

A. 海葵 B. 水蚤

C. 水螅 D. 海蜇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象屬于環(huán)境影響生物的是（　�。�
A.馬里亞納海溝沒有綠色植物
B.枯葉蝶靜止時(shí)像一片枯葉
C.雷鳥的羽毛冬季為白色，夏季為灰色
D.地衣生活在巖石表面，能加速巖石的風(fēng)化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病的病原體只能通過食物、空氣、昆蟲叮咬以及接觸來傳播。（______）

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同步練習(xí)冊答案