16．蚯蚓沒有專門的呼吸器官，依靠（　�。┻M(jìn)行氣體交換．
A．濕潤的體表B．肺C．氣管D．氣囊

分析 蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的陰暗潮濕的土壤中，蚯蚓沒有專門的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成．

解答 解：蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管，土壤中的氧氣先溶解在體表的黏液里，然后滲進(jìn)體壁，再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中．體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成．
故選：A．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道在蚯蚓靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生物和生物圈的說法，正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成
B．能適應(yīng)環(huán)境的生物才能生存
C．影響生物的生態(tài)因素是指生物的生存空間
D．地球上所有的生物組成生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．某興趣小組在調(diào)查昆崳山生物種類時，發(fā)現(xiàn)一種植物并將其歸類于蕨類，他們的理由最有說服力的是（　�。�
A．有根、莖、葉的分化B．生活在背陰處
C．具有葉綠體D．葉片背面有孢子囊群

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．食物和空氣的共同通道是咽．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列器官不是位于腹腔的是（　�。�
A．小腸B．膀胱C．肝臟D．心臟

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．有人說“鳥的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”，那么下列結(jié)構(gòu)中與飛行生活不相適應(yīng)的是（　�。�
A．前肢變?yōu)橐?/td>B．具有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙
C．體內(nèi)有氣囊D．胸肌發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．食物進(jìn)入人體后一定不會經(jīng)過的器官是（　�。�
A．口腔B．小腸C．胃腺D．大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．資料分析：
資料一：藏羚羊是我國特有的物種，它的羊絨比黃金還貴重，是國家一級保護(hù)動物，也是《瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約》中嚴(yán)禁貿(mào)易活動的瀕危動物．它生活在青藏高原88萬平方公里的廣袤地域內(nèi)，經(jīng)過千萬年的自然演變，與冰雪為伴，以嚴(yán)寒為友自由自在的生活在世界屋脊之上，然而昔日茫茫高原上數(shù)萬只藏羚羊一起奔跑的壯觀景象，如今再也看不到，取而代之的竟是偷獵者不絕于耳的槍聲…
資料二：美麗的可可西里，一位老獵人，清晨起來，走出帳篷，看到一只肥碩的藏羚羊．出于獵人的本能，他很快取出獵槍，而那只藏羚羊并沒有出于求生的本能而逃離．面對老獵人的槍口，藏羚羊兩條前腿跪下去，眼里流出了熱淚．老獵人開槍射殺了這只跪著的藏羚羊…事情本來可以結(jié)束了，可是這跪著的藏羚羊怎么也不能讓老獵人入睡…他用鋒利的刀子剖開了藏羚羊的腹部，看到了一只小藏羚羊．老獵人什么都明白了，從此在可可西里再也沒有見到這位老獵人…
（1）生物的多樣性面臨著嚴(yán)重威脅，這決不是危言聳聽！我國生物多樣性現(xiàn)狀也不容樂觀，像藏羚羊一樣，我國部分特有的珍稀動植物也瀕臨滅絕的邊緣．請分別寫出其中的一個瀕臨滅絕動物和一個瀕臨滅絕植物：
瀕臨滅絕動物是白鰭豚或揚(yáng)子鱷等；瀕臨滅絕植物是珙桐或銀杉等．
（2）角色扮演：從藏羚羊、小羊羔、老獵人、環(huán)保工作者、動物專家、政府官員或普通市民任選一個角色，談?wù)勀憧戳速Y料二的感受．（如：假如我是一名法官，我就判那老獵人無期徒刑�。�
（3）請你寫一句20字以內(nèi)的話，呼吁人類愛護(hù)動物，保護(hù)動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．請將左邊的疾病名稱與右邊相應(yīng)的病因用線連接起來

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同步練習(xí)冊答案