液體種類 | 部分成分含量(克/100mL) | ||
葡萄糖 | 尿素 | 蛋白質(zhì) | |
X | 0.10 | 0.03 | 0.03 |
Y | 0.00 | 1.80 | 0.00 |
Z | 0.10 | 0.03 | 8.00 |
分析 圖中a表示營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程,A表示腎小球的過濾作用,B表示腎小管的重吸收作用,C表示肺泡與血液的氣體交換,I表示腎小囊,II表示腎小管.
解答 解:(1)人體需要的六大營養(yǎng)物質(zhì)蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水、無機(jī)鹽中糖類是人體生命活動的主要功能物質(zhì).糖類在消化系統(tǒng)被徹底消化成葡萄糖,在小腸被吸收進(jìn)入血液,隨著血液循環(huán)進(jìn)入人體的組織細(xì)胞,進(jìn)行生理活動氧化分解產(chǎn)生二氧化碳,釋放出能量,這一過程是呼吸作用,在線粒體處完成的.
(2)①是氧氣,肺泡外纏繞著毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都佷薄,只有一層上皮細(xì)胞,因此肺泡中的氧氣進(jìn)入血液需要經(jīng)過兩層細(xì)胞,如圖所示:
(3)若人體的腎小球的通透性過大,原來不能濾過的血細(xì)胞就會通過腎小球?yàn)V過,形成的尿中就有了血細(xì)胞.
(4)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,重新回到血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液.通過表中的數(shù)據(jù)可知,X中含有蛋白質(zhì)較少,所以應(yīng)該是原尿,取自腎小囊,Y只含有尿素,不含葡萄糖和蛋白質(zhì),因此是尿液,取自腎小管,Z含有較多的蛋白質(zhì)和葡萄糖,是血漿.
故答案為:(1)葡萄糖;能量;呼吸作用
(2)氧氣;兩層
(3)A
(4)Ⅰ
點(diǎn)評 此題是綜合性較強(qiáng)的題目,需要了解糖類的作用,人體內(nèi)的氣體交換,尿液的形成過程,難度較大.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體是生物體內(nèi)DNA的主要載體,基因是DNA的片段 | |
B. | 性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給了子代 | |
C. | 生物體所有的性狀表現(xiàn)都是由基因決定的 | |
D. | 每條染色體通常只有一個DNA分子,一個DNA分子有多個基因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的所有性狀都是由基因決定的 | |
B. | 植物的組織培養(yǎng)屬于無性生殖 | |
C. | 蟾蜍可以生活在遠(yuǎn)離水源的地方,因?yàn)樗纳尺^程已經(jīng)擺脫了水的束縛 | |
D. | 青蛙在生殖時,雌雄抱對,由此說明它的生殖方式是雌雄異體、體內(nèi)受精 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射活動不能完成 | B. | 反射活動能完成 | ||
C. | 感受器不能接受刺激 | D. | 有感覺無動作 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)名稱 | 實(shí)驗(yàn)材料或方法步驟 | 使用目的 | |
A | 觀察玉米種子 | 碘液 | 染色 |
B | 觀察人口腔上皮細(xì)胞 | 清水 | 保持細(xì)胞正常形態(tài) |
C | 綠葉在光下制造有機(jī)物 | 把葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱 | 將葉片脫色 |
D | 種子萌發(fā)時產(chǎn)生二氧化碳 | 將種子瓶內(nèi)氣體通入澄清的石灰水中 | 檢測是否產(chǎn)生二氧化碳 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖 | B. | 葡萄糖 | C. | 麥芽糖 | D. | 白砂糖 |
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