科目:初中生物 來源:2015年河南商丘市柘城秋八年級期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
西紅柿的紅果(D)對黃果(d)為顯性。下列基因組成中表現(xiàn)為黃果的是 ( )
A.DD B,Dd C、dd D、DD或Dd
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科目:初中生物 來源:2015-2016湖南新晃侗族自治第二中學(xué)八年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于先天性行為的一組是
A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)、大雁南飛 B.老馬識途、貓抓老鼠
C.鸚鵡學(xué)舌、公雞報曉 D.黃牛耕地、孔雀開屏
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北荊州松滋大巖咀中學(xué)九年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是探究植物進(jìn)行某些生理過程的實驗裝置,其中,乙裝置罩上不透光的紙盒(如圖所示).幾小時后,觀察到兩裝置的試管內(nèi)有氣體產(chǎn)生(如圖a、b).產(chǎn)生的a、b氣體分別是( )
A.氧氣、氧氣
B.二氧化碳、氧氣
C.氧氣、二氧化碳
D.二氧化碳、二氧化碳
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南昆明第三中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大面積砍伐森林所造成的嚴(yán)重后果是( )
A.后續(xù)資源缺乏 B.水土流失嚴(yán)重 C.綠化面積減少 D.ABC都是
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南昆明第三中學(xué)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是比較歸納昆蟲、兩棲動物、鳥類生殖和發(fā)育的相同點和不同點,請據(jù)圖回答問題:
(1)昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和① 發(fā)育兩種方式。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲一生要經(jīng)過 這幾個時期。
(2)兩棲動物體外受精,生殖和幼體發(fā)育都在② 中進(jìn)行。
(3)鳥卵的結(jié)構(gòu)復(fù)雜,有堅韌的③ 保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
(4)從圖中找出昆蟲、兩棲動物和鳥類生殖的共同特點,它們都屬于 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南昆明第三中學(xué)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于動物在自然界中的作用是( )
A.對維持生態(tài)平衡有重要重要
B.在草場上大量放牧、可不斷地為人類提供更多的畜牧產(chǎn)品
C.能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)
D.幫助植物傳粉、傳播種子
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科目:初中生物 來源:2014-2015湖南新晃侗族自治第二中學(xué)七年級下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
種子萌發(fā)的自身條件是
A.適宜的溫度 B.一定的水分 C.充足的空氣 D.完整的活的胚
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有四位同學(xué)對中國的生物多樣性發(fā)表了自己的看法,其中正確的是( )
A.甲說:中國地大物博,生物資源取之不竭,用之不盡,因此我們盡可以開發(fā)利用
B.乙說:俗話說靠山吃山,靠海吃海,因此我們只管捕撈魚而不用養(yǎng)殖
C.丙說:要保護(hù)生物多樣性,必須禁止對生物資源的開發(fā)和利用
D.丁說:白鰭豚是我國特有的珍稀動物,最好采用就地保護(hù)的方法
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