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【題目】要使鏡筒上升，可調節(jié)（ ）

A．轉換器 B．粗準焦螺旋 C．遮光器 D．反光鏡

【答案】B

【解析】

試題分析：準焦螺旋可以調節(jié)鏡筒上下幅度，使鏡筒上升或下降，粗準焦螺旋使鏡筒升降的幅度較大，在上升的過程中找到物象，物象不清晰，再用細準焦螺旋來調節(jié)清晰度，使物象更加清晰，細準焦螺旋使鏡筒升降的幅度小。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）圖1為人體心臟結構示意圖，圖2為血液流經肺泡的結構示意圖。請據圖回答：

（1）圖1中A、B、C、D表示心臟的四個腔，心肌最發(fā)達的腔是_____（填字母），這個腔是_____（選填“體”或“肺”）循環(huán)的起點。

（2）某人患了肺炎，醫(yī)生給他手臂處靜脈注射藥物治療，藥物最先到達心臟四腔中的_____（填字母）。

（3）圖1中①②③④⑤表示血管，與A相連的血管③是_____。

（4）圖2中⑦代表肺泡，⑥代表血管，由⑦擴散到⑥的氣體主要是_____，血管F內流_____（選填“動脈”或“靜脈”）血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】給患有肺炎的嬰兒在頭部靜脈注射某種藥物，藥物隨血液循 環(huán)到達肺部的途徑是 ( )

A. 頭部靜脈一下腔靜脈一左心房一左心室一肺動脈一肺部毛細血管

B. 頭部靜脈一上腔靜脈一左心房一右心室一肺動脈一肺部毛細血管

C. 頭部靜脈一下腔靜脈一右心房一右心室一肺動脈一肺部毛細血管

D. 頭部靜脈一上腔靜脈一右心房一右心室一肺動脈一肺部毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓生活在沃土里，它是用什么結構來呼吸？這是科學探究過程中的（ ）

A．提出問題 B．作出假設 C．表達、交流 D．實驗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“綠葉在光下制造有機物（淀粉）”的實驗中，對實驗過程和結果的解釋不正確的是（ ）

A. 光合作用需要光照

B. 滴加碘液是為了檢驗是否有氧氣產生

C. 對一部分葉片遮光，另一部分不遮光是設置對照

D. 將植株放到黑暗中數小時，目的是使葉片中的淀粉耗盡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是縮手反射的神經結構，下列描述錯誤的是（　�。�

A. 該神經結構被稱為反射弧

B. 圖中的5是神經中樞

C. 完成反射活動的路徑是1→3→5→4→2

D. 效應器是指傳出神經的神經末梢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類卷舌與不卷舌的性狀受基因控制，R決定能卷舌，r決定不能卷舌，現有一對夫婦，父親能卷舌（RR），母親不卷舌（rr），生下的后代基因組成是（ ）

A．RR B．Rr C．rr D．RRrr

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，甲為植物葉片的生理活動示意圖，乙中①、②為該植物在夏季晴朗天氣中一天內兩種生理過程的變化曲線。請據圖分析作答：

（1）甲圖中生理活動A與乙圖所對應的曲線是______。

（2）該植物在一晝夜內，有機物積累最多的點可以用圖乙中______表示。（填字母）

（3）玉米果穗往往有缺�，F象，主要是由于傳粉不足引起的，為了彌補這種情況，我們可給玉米進行______，以提高產量。

（4）農業(yè)上移栽茄子、黃瓜等幼苗時，根部總是帶有一個土團，這是為了______。

（5）農作物要合理密植，種植過密會使植株葉片互相遮光，降低了圖甲中______（填字母）的效率。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員先給甲口服某種激素，給乙注射同種同量的激素，然后測試甲、乙兩人的血糖濃度值，并繪制成曲線圖（如圖），請回答下列問題。

（1）人體內產生這種降低血糖濃度激素的部位是_______。

（2）乙注射這種激素后，血糖濃度下降的原因是_________________。

（3）比較甲、乙兩種曲線，表明糖尿病患者可能通過 ___ 進行治療。

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