【題目】貯藏糧食的適宜條件是（　　）
A.低溫、潮濕
B.低溫、干燥
C.高溫、干燥
D.高溫、潮濕

【答案】B
【解析】解：種子壽命的延長(zhǎng)對(duì)優(yōu)良農(nóng)作物的種子保存有著重要意義，也就是可以利用低溫、干燥貯存條件，抑制呼吸作用，延長(zhǎng)種子壽命。實(shí)驗(yàn)證實(shí)，低溫、低濕，黑暗以及降 低空氣中的含氧量為理想的貯存條件。例如小麥種子在常溫條件下只能貯存2-3年，而在-1°C，相對(duì)濕度30%，種子含水量4-7%，可貯存13年，而在 -10°C．相對(duì)濕度30%，種子含水量4-7%，可貯存35年。許多國(guó)家利用低溫、干燥、空調(diào)技術(shù)貯存優(yōu)良種子，使良種保存工作由種植為主轉(zhuǎn)為貯存為 主，大大節(jié)省了人力、物力并保證了良種質(zhì)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體內(nèi)幾個(gè)系統(tǒng)和器官的結(jié)構(gòu)示意圖，數(shù)字代表不同的結(jié)構(gòu)或生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題([]中填標(biāo)號(hào)，上填文字):

(1)在甲圖中，饅頭中的淀粉首先經(jīng)過(guò)[__]分泌的消化液初步消化成__，使人吞咽時(shí)感到有甜味，它最終在[______]處被徹底消化，它在____生理過(guò)程后經(jīng)過(guò)血液循環(huán)首先經(jīng)過(guò)丙圖[]__進(jìn)入心臟。

(2)在乙圖中，8和9的過(guò)程的完成是______的結(jié)果;血液由A端流到B端血液性質(zhì)的變化是___;由B端流出的血液中的氧氣通過(guò)丙圖中的[______]流回心臟。

(3)氧氣分子到達(dá)組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管后，與_____分離，在結(jié)構(gòu)______中被利用分解有機(jī)物釋放能量。

(4)肺泡壁、毛細(xì)血管壁、小腸絨毛壁都有相同點(diǎn):______,適于物質(zhì)交換，這體現(xiàn)了______的生物學(xué)觀點(diǎn)。

(5)由西圖可以聯(lián)想到心臟跳動(dòng)一次的四腔變化，根據(jù)人的心臟節(jié)律性搏動(dòng)圖片，按心臟每次跳動(dòng)的過(guò)程排序應(yīng)該是______ (用圖中的數(shù)字和箭頭表示)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為蝗蟲的外形圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)蝗蟲的感覺(jué)中心是[　]_________；運(yùn)動(dòng)中心為[　]______，原因是此部位有運(yùn)動(dòng)器官足和翅，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[　]_____。

(2)用手觸摸蝗蟲和蚯蚓的身體分別有什么感覺(jué)？_____________。原因是蝗蟲的體表有一層堅(jiān)韌的__________，作用是__________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為大豆生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的示意圖，下列敘述正確的是（）

A. ①②③④組成的胚由受精卵發(fā)育而來(lái)B. 外界條件適宜種子就能萌發(fā)

C. 種子萌發(fā)時(shí)首先突破種皮的是①胚芽D. ⑤和⑦為營(yíng)養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與呼吸作用有關(guān)，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的是

A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 細(xì)胞壁 D. 液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的主要運(yùn)動(dòng)方式均是爬行的一組動(dòng)物是（ ）

A. 蝸牛、斑馬、羚羊 B. 蝸牛、揚(yáng)子鱷、馬陸

C. 牛、蜈蚣、眼鏡蛇 D. 大象、揚(yáng)子鱷、馬陸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題

（1）沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是________（填字母代號(hào)）類植物。

（2）________（填字母代號(hào)）類植物已具有根、莖、葉等器官的分化。并且體 內(nèi)具有專門的________組織，所以該類植物同E類植物相比長(zhǎng)的較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜。

（3）A，D兩類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生________，但A類植物的種子外面有________包被，屬于________植物，D植物的種子裸露的，屬于________植物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)真分析下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并回答下列問(wèn)題：

（1）甲裝置可用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要________。若此裝置需要一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置的水槽中應(yīng)裝有________。

（2）乙裝置可用來(lái)驗(yàn)證________，此裝置必須放在_____的條件下。

（3）丙裝置可用來(lái)驗(yàn)證________的實(shí)驗(yàn)，丙裝置中的試管內(nèi)盛有________。

（4）丁裝置若用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用，此裝置有無(wú)不妥之處？________。若有應(yīng)該怎樣改進(jìn)？________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。這是宋代詩(shī)人蘇軾《惠崇春江晚景》

中的詩(shī)句，它主要描述哪一種非生物因素對(duì)鴨生活的影響？

A. 陽(yáng)光 B. 江水

C. 空氣 D. 溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案