【題目】人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí),易患
A.貧血 B.糖尿病 C.氣管炎 D.夜盲癥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)之外,還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)﹣﹣碳循環(huán)。以下是有關(guān)碳循環(huán)的圖解,圖中CO2代表二氧化碳,H2O代表水。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中①②分別代表兩種重要的生理作用。①代表的是_____作用,②代表的是_____作用。
(2)圖中③④分別代表哪類(lèi)生物?③代表的是_____,④代表的是_____。
(3)圖中哪類(lèi)生物不需要從外界獲取有機(jī)物就能生存?_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物圈中到處都有綠色植物,它們的某些生理活動(dòng)在生物圈中具有重要作用。圖甲是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙中A、B表示植物兩種不同的生理活動(dòng),a、b表示兩種不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)葉片具有適于進(jìn)行[A]_____的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):結(jié)構(gòu)1和3由一層無(wú)色透明的細(xì)胞組成;結(jié)構(gòu)2含有較多的葉綠體;結(jié)構(gòu)4中的導(dǎo)管的能運(yùn)輸_____,篩管能運(yùn)輸_____結(jié)構(gòu)5是_____進(jìn)出葉片的門(mén)戶。
(2)生理活動(dòng)A完成了兩個(gè)方面的轉(zhuǎn)化,一是_____的轉(zhuǎn)化,二是能量的轉(zhuǎn)化,即把_____能轉(zhuǎn)變?yōu)閇b]中的_____能。
(3)圖乙生理活動(dòng)B的實(shí)質(zhì)是分解_____釋放能量供給植物的生命活動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在動(dòng)物細(xì)胞中可以控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是( )
A. 細(xì)胞膜B. 細(xì)胞質(zhì)C. 細(xì)胞核D. 線粒體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】骨的基本結(jié)構(gòu)包括
A. 骨膜、骨質(zhì)和骨髓
B. 骨膜、骨密質(zhì)和骨松質(zhì)
C. 骨質(zhì)、骨膜
D. 骨質(zhì)、骨髓和骨髓腔
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,下圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)對(duì)比A、B兩圖可以看出,植物細(xì)胞除具有與動(dòng)物細(xì)胞相同的基本結(jié)構(gòu)外,一般還具有[____]葉綠體、[ ① ]_______、 [ ]________。
(2)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[ ]___________含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息,控制細(xì)胞代謝。
(3)緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層薄膜叫[ ]__________, 能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。
(4)A、B細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ]______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把等量天竺葵的不同器官分別放在封閉的容器中,并用不同顏色的光照射。經(jīng)8小時(shí)后,對(duì)容器中氧氣產(chǎn)生量進(jìn)行測(cè)定,得到下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。分析回答:
(1)若要探究光的顏色對(duì)氧氣產(chǎn)生量的影響,應(yīng)用______和______兩組容器進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)探究不同器官對(duì)氧氣產(chǎn)生量的影響,應(yīng)用________和________兩組容器進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)第3組容器中氧氣產(chǎn)生量為0mL,請(qǐng)分析原因。________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“勸君莫打三春鳥(niǎo),子在巢中盼母歸”,這句詩(shī)說(shuō)的鳥(niǎo)正處于
A.求偶期 B.孵卵期 C.筑巢期 D.育雛期
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