【題目】下列關(guān)于幾種生物和人的生殖和發(fā)育的描述中,最準確的說法是( )
A.桃、梨等既可進行有性生殖,又能進行無性生殖
B.家蠶、蝗蟲都進行有性生殖,都是完全變態(tài)發(fā)育
C.所有鳥類的生殖發(fā)育都有求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個階段
D.人的青春期發(fā)育的開始年齡,男孩比女孩早兩年
【答案】A
【解析】
試題分析:(1)植物的生殖方式有有性生殖和無性生殖,其中無性生殖沒有兩性生殖細胞結(jié)合形成受精卵的過程.
(2)昆蟲的生殖發(fā)育特點是體內(nèi)受精、卵生、變態(tài)發(fā)育.
(3)鳥類的生殖具有求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛等行為.
(4)由兩性生殖細胞的結(jié)合成受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫有性生殖.
解:A、桃、梨等能用種子繁殖即有性生殖,又能進行無性生殖.A正確;
B、家蠶、蝗蟲都進行有性生殖,蝗蟲式不完全變態(tài).B錯誤;
C、有的鳥類沒有筑巢和孵卵行為,如杜鵑.C錯誤;
D、人的青春期發(fā)育的開始年齡,男孩比女孩晚兩年.D錯誤.
故選“A
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【題目】假設(shè)早上8:00小剛上學時手上有10個細菌,有假設(shè)該細菌沒30分鐘繁殖一代且全部存活,那么中午12:00放學回家吃飯,他手上的細菌數(shù)目是 個,細菌的生殖方式是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究“光對鼠婦生活的影響”這一實驗時,下列說法不正確的是( )
A.首先應(yīng)提出問題,然后作出假設(shè),再制定實驗計劃
B.要根據(jù)實驗變量,設(shè)計對照實驗
C.在設(shè)計對照實驗時,溫度、濕度、光照都應(yīng)作為實驗變量進行設(shè)計
D.做完實驗后,要把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中
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【題目】閱讀材料回答問題:印度曾經(jīng)有過關(guān)于“狼孩”的報道:一只失去幼仔的母狼,瘋狂地闖進了一戶主人不在家的農(nóng)舍,對園里的雞群大肆捕咬.此時,留在家中的嬰兒受到驚嚇大聲啼哭起來,于是母狼循著哭聲越窗進入屋內(nèi)…聞訊趕回家的主人正看到銜著嬰兒的母狼遁入山林.十余年后,人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長大的孩子:一個赤身裸體,不懂人言,只會嚎叫,追逐著母狼用四肢爬行,且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”.
(1)母狼捕咬雞群的行為是先天性行為中的 行為;母狼捕咬雞群所需要的能量來源于細胞的 作用.
(2)“狼孩”的表現(xiàn)說明:正常人的言語是通過積累生活經(jīng)驗和“學習”才能逐步建立起來的,屬于 行為.這種行為的建立必須以 行為為基礎(chǔ).
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【題目】巨杉是地球上最大生命體,高達百米.巨杉的生長離不開細胞的分裂,下列哪種結(jié)構(gòu)不具備分裂能力( )
A.芽的分生組織 B.根的分生區(qū)
C.莖的導管 D.莖的形成層
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【題目】小明長得非常像他母親,這可能是由于( )
A.從母親得到了較多的染色體 B.從母親得到的顯性基因較多
C.長期和母親生活,耳濡目染 D.長期主動地模仿和學習母親
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【題目】對生物進行分類的主要依據(jù)是( )
A.生物個體的數(shù)量 B.生物的某方面作用
C.生物的生活環(huán)境 D.生物的相似程度
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【題目】下列關(guān)于染色體的敘述中,不正確的是( )
A.每條染色體上都有多個基因
B.同種生物的受精卵與體細胞的染色體數(shù)目相同
C.性染色體只存在于精子或卵細胞中
D.同種生物的精子和卵細胞的染色體數(shù)目都比體細胞中少一半
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【題目】下列植物的繁殖方式與獲得克隆羊多莉的方式具有本質(zhì)區(qū)別的是( )
A.利用蘿卜的根尖組織培育出蘿卜幼苗
B.將柳樹的枝條插入土壤培育成新植株
C.遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗
D.將水蜜桃與毛桃嫁接培育出新品種桃
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