【題目】下圖是肌肉協(xié)作示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)[①]和[②]的名稱分別為________和__________；兩者主要由[③]_____和[④]_______兩部分組成。

(2)當(dāng)上肢處于屈肘時(shí)，________________，收縮__________________________。舒張

(3)運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的，還需要其他系統(tǒng)如系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。

【答案】 肱二頭肌 肱三頭肌 肌腱 肌腹 ①(或肱二頭肌)　 ②(或肱三頭肌) 神經(jīng)

【解析】試題分析：人體的任何一個(gè)動(dòng)作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的，圖中①肱二頭肌，②肱三頭肌，③肌腱，④肌腹。

（1）①肱二頭肌，②肱三頭�。粌烧咧饕怯散奂‰旌廷芗「箖刹糠纸M成；（2）骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi)，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合的，屈肘時(shí)，①肱二頭肌收縮，②肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)，②肱三頭肌收縮，①肱二頭肌舒張；（3）運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的，還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)諺“莊稼一枝花、全靠肥當(dāng)家”．肥料的作用主要是給農(nóng)作物生長(zhǎng)提供（ ）
A.水
B.無(wú)機(jī)鹽
C.有機(jī)物
D.氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】永定河是北京市的主要水系，為更好地了解和保護(hù)永定河，某校生物老師帶領(lǐng)小江和生物小組的其他同學(xué)在此開(kāi)展了實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)觀察，他們發(fā)現(xiàn)河水中有一些金魚(yú)藻、黑藻、小魚(yú)、小蝦等常見(jiàn)的植物和動(dòng)物，河水中還有其他“神秘”的微小生物嗎?他們采集了一些水樣帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行觀察。
（1）小江制作黑藻細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，先在載玻片的中央滴加了一滴清水，如果他想制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，則應(yīng)該在載玻片中央滴加。他在顯微鏡下觀察到的黑藻細(xì)胞具有、而動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是、和液泡；動(dòng)植物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是。
（2）對(duì)采集的水樣進(jìn)行顯微觀察時(shí)，小江看到了下圖甲所示的微小生物，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，判斷其為單細(xì)胞生物（填名稱）。觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野的左下角有一個(gè)污點(diǎn)，先移動(dòng)玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)都沒(méi)有移動(dòng)，由此推測(cè)其所在的部位可能是。

（3）為更好地了解該生物的生活特點(diǎn)，小江對(duì)其進(jìn)行了培養(yǎng)和進(jìn)一步的觀察。因?yàn)樗纳钚枰鯕�，所以從培養(yǎng)液的（填“表”或“底”）層吸取的液滴中該生物的含量較多。顯微鏡下可觀察到如圖乙所示的情景，一段時(shí)間后圖中的兩部分完全分開(kāi)，變成兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，這說(shuō)明該生物正在進(jìn)行。除此之外，還能觀察到該生物具有等生命特征，由此進(jìn)一步說(shuō)明是生命活動(dòng)的基本單位。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】烏賊遇敵害會(huì)釋放墨汁，將周圍海水染黑，借機(jī)逃跑。下列有關(guān)的描述不正確的是（ ）。

A．烏賊釋放墨汁屬于防御行為

B．烏賊釋放墨汁屬于先天性行為

C．釋放墨汁的行為是由遺傳物質(zhì)決定的

D．烏賊靠腕足的擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用迅速逃跑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】廣西合浦縣山口紅樹(shù)林國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)中生活著各種各樣的生物：如蚯蚓在土中“屈伸自如”，魚(yú)兒在水中“穿梭不息”，螃蟹在泥灘上“橫行霸道”。上面所描述的幾種動(dòng)物，它們的主要運(yùn)動(dòng)方式是（ ）

A．蠕動(dòng)、游泳、爬行 B．飛行、跳躍、游泳

C．奔跑、游泳、爬行 D．蠕動(dòng)、游泳、行走

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作下列食品時(shí)，用不著微生物的是（　 ）

Ａ.蒸制饅頭 Ｂ.釀制米醋

Ｃ.制作酸奶 Ｄ.腌制咸菜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乳酸桿菌是一種細(xì)菌，可用于制作酸奶．它與酵母菌的主要區(qū)別是（ ）
A.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)
C.沒(méi)有成形的細(xì)胞核
D.沒(méi)有細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】丟棄的物品往往也能發(fā)揮大作用，某校生物興趣小組的同學(xué)就利用礦泉水瓶等廢棄物做了下圖三個(gè)有關(guān)植物生理作用的實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)仔細(xì)閱讀，回答問(wèn)題：
（1）A裝置光照一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)液面明顯下降，主要原因是葉片進(jìn)行了作用。
（2）B裝置中萌發(fā)的種子進(jìn)行了作用，產(chǎn)生的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。植物進(jìn)行此活動(dòng)的意義是為生命活動(dòng)提供。
（3）擠壓出C瓶?jī)?nèi)的空氣后關(guān)閉輸液器的開(kāi)關(guān)，陽(yáng)光照射數(shù)小時(shí)后，打開(kāi)開(kāi)關(guān)。放出的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃，說(shuō)明該氣體是。該氣體是金魚(yú)藻進(jìn)行作用產(chǎn)生的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，與關(guān)節(jié)的牢固性相適應(yīng)的特點(diǎn)是（ ）。

①關(guān)節(jié)面上有光滑的關(guān)節(jié)軟骨 ②堅(jiān)韌的關(guān)節(jié)囊包繞著整個(gè)關(guān)節(jié) ③關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量的滑液 ④關(guān)節(jié)囊的內(nèi)外有很多韌帶 ⑤附著在關(guān)節(jié)外的骨骼肌有收縮的特性

A．①②③④ B．②④ C．①③ D．②④⑤

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