鳥在生殖和發(fā)育過程中,一定具有哪幾種行為( )
A.求偶、交配、產(chǎn)卵 B.求偶、產(chǎn)卵、孵卵
C.產(chǎn)卵、育雛、營巢 D.求偶、產(chǎn)卵、育雛
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年新疆阜康市七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
影響沙漠中植物生活的最主要非生物因素是
A.陽光 B.空氣 C.水 D.溫度
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省濟(jì)寧市微山縣八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.①可為胚胎發(fā)育提供氧氣
B.③含有細(xì)胞核是胚胎發(fā)育場(chǎng)所
C.④、⑦為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)
D.⑤為胚胎發(fā)育運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
番茄俗稱西紅柿,是全球普遍栽培的植物,深受人們的喜愛。
(1)你有種植和觀察植物的經(jīng)歷嗎?某生物小組在學(xué)校的實(shí)踐基地種植了番茄,生長期出現(xiàn)了植株矮小瘦弱、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象,應(yīng)采取的措施 ;番茄植株從土壤中吸收水和無機(jī)鹽的器官是 ,吸收來的水分通過圖二中的[ ] 向上運(yùn)輸,而葉制造的有機(jī)物通過圖二中的[ ] 向下運(yùn)輸給根。
(2)如圖示小組同學(xué)觀察到的番茄生殖發(fā)育過程:②→③發(fā)生的兩個(gè)重要生理過程是 、 ;當(dāng)受精完成后 就發(fā)育成果實(shí),當(dāng)切開④時(shí),發(fā)現(xiàn)里面含有許多⑤,應(yīng)該是由③中的[ ] 發(fā)育而來的, 發(fā)育成種子中的胚;番茄的這種生殖方式屬于 生殖。
(3)在圖中⑤所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子的 。
(4)菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術(shù)叫做 ,此項(xiàng)技術(shù)成功的關(guān)鍵是 。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是( )
A.男性、女性的主要性器官分別是睪丸和卵巢
B.受精作用發(fā)生在女性子宮內(nèi)
C.母體通過胎盤為胎兒提供氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)
D.成年男性終生有產(chǎn)生精子能力,成年女性只在生育期有產(chǎn)生成熟卵細(xì)胞的能力
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”能有效促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展.我國是最早養(yǎng)蠶繅絲的國家,如圖所示家蠶的生長發(fā)育過程,下列敘述不正確的是( )
A.家蠶是有性生殖方式 B.蠶絲產(chǎn)生于②時(shí)期
C.家蠶的發(fā)育過程比蝗蟲多了③時(shí)期 D.家蠶的發(fā)育為不完全變態(tài)
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
六月中旬是我市小麥成熟收割的季節(jié),小麥面粉主要來自其種子結(jié)構(gòu)的( )
A.子葉 B.胚芽 C.胚 D.胚乳
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省教育集團(tuán)八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
繁殖新一代病毒所需的物質(zhì)來自于( )
A.上代病毒 B.寄主細(xì)胞
C.病毒本身 D.從外界環(huán)境中取得
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省濮陽市七年級(jí)上月考一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,說明生物具有的特征是( )
A.遺傳變異 B.對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C.生活需要營養(yǎng) D.生長繁殖
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