【題目】請判斷
(1)人體的主要遺傳物質(zhì)是DNA。(_____)
(2)在構(gòu)成肌肉的細(xì)胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的(_____)
(3)基因是染色體上控制生物性狀的DNA片段(_____)
(4)基因組成為DD和Dd控制的性狀都是顯性性狀。(_____)
【答案】正確正確正確正確
【解析】
科學(xué)研究表明,生物的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中,控制遺傳現(xiàn)象的遺傳信息就儲存在這些遺傳物質(zhì)中。
(1)染色體的化學(xué)成分主要包括蛋白質(zhì)和DNA,DNA是主要的遺傳物質(zhì),正確。
(2)體細(xì)胞中染色體是成對存在的,基因位于染色體上,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上,正確。
(3)DNA上有許多與遺傳相關(guān)的片段,這些片段叫做基因,不同的基因蘊(yùn)含著不同的遺傳信息,也就是基因控制性狀,正確。
(4)生物的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來,因此Dd和DD控制的性狀都是顯性性狀,正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于食品安全敘述正確的是( 。
A. 有的野生蘑菇有劇毒,不能隨意取食
B. 密封的食物在冰箱里放多久都不變質(zhì)
C. 只要是有包裝的食品,一定是安全的
D. “不干不凈,吃了沒病”,所以蔬菜瓜果采摘下來可以直接吃
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長,乙較短;丙、丁無螺紋,丙較長,丁較短.若要在視野中看到較多的細(xì)胞,宜選用( )
A. 甲/丙B. 甲/丁C. 乙/丙D. 乙/丁
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【題目】某校八年級學(xué)生用圍棋子模擬人類生殖細(xì)胞進(jìn)行生男生女概率問題的探究。他們是這樣做的:取兩個黑布袋,做上甲乙標(biāo)志;將100個黑色的棋子放入甲袋中,將黑白棋子各50個放入乙袋中;每次從甲袋中取出一個黑子,再隨機(jī)從乙袋中摸出一個棋子進(jìn)行組合。若是黑白組合,則判定為男孩,若是黑黑組合,則判定為女孩。每個小組組合10次,記錄并統(tǒng)計(jì)結(jié)果。以下是某班級和整個年段的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
表一:八年2班統(tǒng)計(jì)結(jié)果
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 合計(jì) |
男 | 6 | 7 | 5 | 3 | 21 |
女 | 4 | 3 | 5 | 7 | 19 |
表二:八年級各班統(tǒng)計(jì)結(jié)果
班級 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 合計(jì) |
男 | 25 | 21 | 18 | 16 | 19 | 12 | 111 |
女 | 15 | 19 | 22 | 24 | 21 | 18 | 119 |
(1)甲袋中的黑棋子相當(dāng)于人類的___________(填“精子/卵細(xì)胞),其性染色體的組成是_____。
(2)請你計(jì)算出八年2班第二組以及年段合計(jì)的男女比例各是多少。
八年2班:____________。年段合計(jì):___________。
(3)哪一個數(shù)據(jù)更能說明人類生男生女的概率?______________。如果獲得更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),可以怎么做?___。
(4)為什么要用黑布袋來裝圍棋子?___________________________________。
(5)每次組合后,所用過的棋子是否要放回黑布袋中?____________。
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【題目】永春牛姆林自然保護(hù)區(qū)被譽(yù)為閩南的西雙版納,這里動植物種類繁多,有牛姆林“鎮(zhèn)山之寶”之稱的青錢柳,有野生脊椎動物118種,其中蟒蛇、穿山甲、蘇門羚、大靈貓、小靈貓、鷹類、白鷴等11種動物屬國家重點(diǎn)保護(hù)對象。請回答:(9分)
(1)白鷴是一種鳥類,其運(yùn)動方式主要是 ,與之相適應(yīng)的特點(diǎn)是 (舉一點(diǎn))。
(2)大靈貓、小靈貓為 動物,其胚胎發(fā)育方式為 (填卵生或胎生)。
(3)青錢柳又名搖錢樹,和裸子植物相比,其種子外有 包被,屬于被子植物。
(4)牛姆林自然保護(hù)區(qū)屬于 生態(tài)系統(tǒng),區(qū)內(nèi)豐富的動植物資源體現(xiàn)了生物 的多樣性。
(5)牛姆林植物繁茂,是天然的避暑勝地。區(qū)內(nèi)植物通過 作用能降低氣溫、增大濕度;而通過 作用能增高空氣的含氧量。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,我省各地非常重視大中城市的美化綠化工程。大面積綠化既能美化環(huán)境、綠化環(huán)境,還能控制溫室效應(yīng),其控制溫室效應(yīng)的依據(jù)是
A. 綠色植物發(fā)達(dá)根系可以防止水土流失
B. 綠色植物光合作用能放出氧氣
C. 森林覆蓋可以防風(fēng)、阻擋流沙
D. 綠色植物可以吸收轉(zhuǎn)化二氧化碳,降低空氣中二氧化碳的濃度
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【題目】關(guān)于動物行為的特點(diǎn)和意義,下列說法錯誤的是:( )
A. 動物的各種行為適應(yīng)于其生活的環(huán)境,這對動物的生存和種族延續(xù)有重要作用。
B. 人類研究動物可以控制生物,為我們所用。
C. 每種動物的行為都是其體內(nèi)遺傳因素、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和運(yùn)動系統(tǒng)等相互作用的結(jié)果。
D. 無論哪一種行為都是一個運(yùn)動的、動態(tài)的過程。
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【題目】聯(lián)合國確定的“國際生物多樣性年”,主題為“生物的多樣性是生命,生物多樣性就是我們的生命”。下列關(guān)于生物多樣性的含義表述不正確的是( )
A. 遺傳的多樣性是生物多樣性的內(nèi)在形式
B. 生物種類的多樣性是生物多樣性的最直觀的體現(xiàn)
C. 遺傳的多樣性實(shí)質(zhì)上是生物種類的多樣性
D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是生物多樣性的外在的形式
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