A. | 葉綠體 | B. | 線粒體 | C. | 細(xì)胞核 | D. | 細(xì)胞壁 |
分析 細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體.線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器,是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所.葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體,是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.據(jù)此解答.
解答 解:A、葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,貯存能量,而不是釋放能量,故不符合題意;
B、線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器,是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所,被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動(dòng)力工廠”,是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所,符合題意;
C、細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),是遺傳信息的控制中心,不是細(xì)胞中的“能量轉(zhuǎn)換器”,不符合題意.
D、細(xì)胞壁是植物細(xì)胞有的結(jié)構(gòu),具有保護(hù)和支持作用,不符合題意.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 特別要注意區(qū)別,葉綠體只存在于植物體的某些細(xì)胞中,而線粒體植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含有,因?yàn)榧?xì)胞要進(jìn)行正常的生命活動(dòng)都需要能量,而這些能量是通過(guò)線粒體來(lái)提供的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 陽(yáng)光→蟬→螳螂→黃雀 | B. | 樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀 | ||
C. | 陽(yáng)光←蟬←螳螂←黃雀 | D. | 樹(shù)←蟬←螳螂←黃雀 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 3個(gè)紅色小球模擬Y染色體,1個(gè)白色小球模擬X染色體 | |
B. | 放入標(biāo)有“母親”紙袋中的2個(gè)紅色小球模擬22對(duì)常染色體 | |
C. | 從兩個(gè)紙袋中取出的小球組合可模擬出生孩子的性染色體組成 | |
D. | 每個(gè)學(xué)習(xí)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不是都能準(zhǔn)確說(shuō)明出生孩子的性別比例為1:1 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 經(jīng)常參加體育鍛煉,呼吸肌收縮力增加,可以大大增加呼吸功能 | |
B. | 樹(shù)林里是一個(gè)空氣比較好的休閑場(chǎng)所 | |
C. | 小剛用嘴往氣球里吹氣,吹一段時(shí)間后感到頭暈,其原因是吹氣過(guò)長(zhǎng),吸氣短促,呼出的二氧化碳少使體內(nèi)二氧化碳增加,抑制呼吸中樞 | |
D. | 肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管網(wǎng),這不利于氣體交換 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ⑥①③②④⑤ | B. | ⑥②①③⑤④ | C. | ⑥①②③④⑤ | D. | ①③②⑥④⑤ |
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