【題目】下表為《中國生物多樣性國情研究報告》的部分數(shù)據(jù)《表中“百分比”是我國已知種數(shù)占世界種數(shù)的百分比)
類群 | 我國已知種數(shù) | 世界已知種數(shù) | 百分比(%) |
哺乳動物 | 581 | 4342 | 13.39 |
鳥類 | 1244 | 8730 | 14.25 |
魚類 | 3862 | 19056 | 20.3 |
蕨類植物 | 2200一2600 | 10000一12000 | 22 |
裸子植物 | 約240 | 850~940 | 26.7 |
被子植物 | 30000 | 260000 | 10 |
(1)在表中我國的_____生物在世界上占的百分比最高。
(2)表中的資料說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的_____多樣性。
(3)除表中所列的類群外,請再舉出其他的兩個生物類群_____、_____。
(4)生物多樣性的實質(zhì)是_____。
(5)保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施。你知道目前我國正在采取的措施有哪些嗎?_____。
(6)保護生物多樣性對人類的生產(chǎn)和生活有什么意義?_____。
【答案】裸子植物 生物種類 軟體動物 藻類植物 基因的多樣性 保護生物的棲息環(huán)境如退耕還林,退耕還草,建立自然保護區(qū) 有利于維持生態(tài)平衡;為人類提供生活、生產(chǎn)原料等
【解析】
(1)生物多樣性通常有三個層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,動物的分類除了比較動物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能。
(2)建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施。
(1)我國裸子植物資源十分豐富,占世界已知種數(shù)的26.7%,居全世界的首位,因此,我國素有“裸子植物故鄉(xiāng)”的美稱。
(2)(4)生物多樣性通常有三個層次的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,表中的數(shù)據(jù)體現(xiàn)的是生物種類的多樣性,基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;因此生物種類多樣性的實質(zhì)是基因的多樣性。
(3)除上表所列的類群外,還有:腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、藻類植物、苔蘚植物等。
(5)保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施。知道目前我國正在采取的措施有:一是就地保護,大多是建自然保護區(qū),比如臥龍大熊貓自然保護區(qū)等,退耕還林,退田還湖,濕地保護,植樹造林等一系列措施來保護生物的棲息地,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
(6)保護生物的多樣性對人類的生產(chǎn)和生活的意義有:生物多樣性是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ),生物的多樣性的使用價值有直接價值如食用蘿卜、藥用如大青葉三七、工業(yè)用如橡膠,間接價值、如植物在生態(tài)系統(tǒng)中的調(diào)節(jié)作用,潛在價值如將來有可能開發(fā)出新藥材,如紅杉樹提煉強效抗癌藥物紫杉醇。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下面資料,分析回答有關(guān)的問題。
小強在學習了昆蟲的生殖與發(fā)育相關(guān)知識后,產(chǎn)生了探究的興趣,便買回20只家蠶幼蟲,進行飼養(yǎng)與實驗。
(1)在飼養(yǎng)家蠶過程中,小強發(fā)現(xiàn)桑葉有限,于是提出好問題:青菜葉是否能用來飼養(yǎng)家蠶呢?
對此,他進行了探究實驗:
①將20只家蠶幼蟲平均分成甲、乙兩組.放置在相同且適宜家蠶生長發(fā)育的紙盒中,甲組用桑葉飼養(yǎng),乙組用等量的 ________飼養(yǎng),每天清理紙盒。
②20多天后 ,甲組家蠶幼蟲長大,吐絲結(jié)繭; 乙組家蠶幼蟲卻不食、變小、死亡。
由此,小強得出結(jié)論: ________ 不能用來飼養(yǎng)家蠶。
(2)甲組家蠶幼蟲經(jīng)過吐絲結(jié)繭、化蛹、羽化成蠶蛾、交配、產(chǎn)卵后,小強得到了許多蠶卵。小強認為,蠶卵的孵化需要20℃~25℃的條件。
對此,他做了探究實驗:
選取20粒蠶卵平均分成甲、乙兩組;甲組放置于23℃的環(huán)境中,乙組放置于10 ℃的環(huán)境中,其他條件相同且適宜;10多天后,觀察兩組蠶卵的孵化情況。
①小強此實驗探究的是______對蠶卵孵化的影響。
②請你寫出支持小強假設(shè)的實驗現(xiàn)象(預(yù)測):甲組蠶卵孵化率____ ;乙組蠶卵孵化率_____。(填“高”或“低”)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】微生物與人類的生活有密切的聯(lián)系。例如,__________是人腸道內(nèi)共生菌群的主要組成成分;__________在缺氧時,能分解葡萄糖而產(chǎn)生酒精和二氧化碳,這個過程可以用于釀酒;利用___________分解糖類產(chǎn)生乳酸的原理,人們可以制泡菜和酸奶。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個細菌就是一個細胞,細菌是靠___________進行生殖的,有些細菌在生長發(fā)育后期,個體縮小,細胞壁增厚,形成___________,對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動物在生物圈中作用的敘述,不正確的敘述是( )
A.動物破壞了生態(tài)平衡
B.動物能為植物傳播花粉和種子
C.動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
D.動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】食物的消化從口腔開始。食物入口后,首先要經(jīng)過牙齒切斷、撕裂、磨碎,同時舌把食物與唾液攪拌混合,形成食團容易下咽。唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。為了探究“口腔對淀粉的消化作用”,某生物興趣小組的同學設(shè)計了如下表所示的實驗方案:
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
唾液有無 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | A | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | 2滴 |
請分析回答下列問題:
(1)如果該興趣小組選用1、2號試管進行實驗,其實驗變量是_______。
(2)要探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭的消化作用,應(yīng)選用1、3 號試管進行實驗,那么A 處的處理方法是_______。
(3)每組實驗都嚴格規(guī)范操作,滴加碘液后,1號試管不呈現(xiàn)藍色,4號、5號試管都呈現(xiàn)藍色,比較這三組實驗結(jié)果能得出的結(jié)論是:________。
(4)如果1號試管的實驗現(xiàn)象未達到預(yù)期效果,呈淺藍色,請寫出一條可能的原因:________。
(5)淀粉在人體最終被消化成葡萄糖,通過小腸吸收進入血液,體內(nèi)的_________能夠促使血液中的葡萄糖進入組織細胞被貯存和利用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】高原鼠兔和鼢鼠為植食性動物,野外收集它們的天敵動物的糞便,調(diào)查它們在天敵動物食物中出現(xiàn)的頻度(含有某種生物的樣本占樣本總數(shù)的百分比),結(jié)果如下表。下列推測不合理的是( )
天敵 | 在天敵動物食物中出現(xiàn)的頻度(%) | |
高原鼠兔 | 鼢鼠 | |
赤狐 | 100 | 87 |
艾虎 | 96 | 73 |
香鼬 | 100 | 0 |
A.高原鼠兔與鼢鼠之間具有競爭關(guān)系
B.艾虎與赤狐之間具有競爭關(guān)系
C.赤狐的數(shù)量受鼢鼠數(shù)量變化的影響
D.香鼬的數(shù)量不受鼢鼠數(shù)量變化的影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列流程圖表示錯誤的是( )
A.空氣中的氧進入血液:鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→血液
B.酸奶制作的一般過程:高溫滅菌→冷卻→接種→發(fā)酵
C.縮手反射:皮膚感受器→傳入神經(jīng)→大腦皮層→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
D.人類的進化歷程:南方古猿→能人→直立人→智人
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