8.動物是多種多樣的,目前已知的大約有150萬種.這些動物可以分為兩大類:一類是脊椎動物,它們的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱如鯽魚(舉一例);另一類是無脊椎動物,它們的體內(nèi)沒有脊柱如蚯蚓(舉一例).

分析 自然界中的動物多種多樣,我們要對動物進(jìn)行分類,動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能.據(jù)此答題.

解答 解:動物的種類多種多樣,目前已知的大約有150多萬種,我們要對動物進(jìn)行分類,根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱.鯽魚屬于脊椎動物,蚯蚓屬于無脊椎動物.
故答案為:150;脊椎動物;由脊椎骨構(gòu)成的脊柱;鯽魚;無脊椎動物;脊柱;蚯蚓.

點(diǎn)評 關(guān)鍵點(diǎn):脊椎動物和無脊椎動物分類的依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱,明確動物已知的大約有150多萬種.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.烏龜?shù)暮粑鞴偈茿,鯊魚的呼吸器官是D.
 A.肺       B.氣囊       C.皮膚        D.鰓.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.下表是某小組探究種子萌發(fā)的實(shí)驗方案,據(jù)下列處理分析回答.
1號瓶2號瓶,3號瓶4號瓶
處理方式10粒種子,擰緊瓶蓋10粒種子,加適量水,
擰緊瓶蓋
10粒種子,加較多水,擰緊瓶蓋10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋
室溫室溫室溫低溫
(1)設(shè)置2號瓶的意義是起對照的作用.
(2)1、3、4號瓶探究的外界條件分別是水分、空氣和溫度.
(3)如果想進(jìn)一步探究“光對種子萌發(fā)的影響”,在上述基礎(chǔ)上該如何設(shè)計實(shí)驗方案?請你來設(shè)計個實(shí)驗.
另取一瓶編號為5號、處理方式是10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋置于溫暖黑暗的環(huán)境中,觀察其萌發(fā)的情況.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.華北地區(qū)春播時,大麥比棉花要早播種,有些作物播種前需要浸種,人們還會耕耙土壤使其變得松軟.這些分別反映了種子萌發(fā)所需的哪些條件( 。
A.溫度、水分、空氣B.溫度、空氣、水分C.空氣、水分、溫度D.空氣、溫度、水分

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.我們平常使用的馬鈴薯在結(jié)構(gòu)層次上屬于(  )
A.B.C.果實(shí)D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.科學(xué)探究的一般過程的排列順序是(  )
①發(fā)現(xiàn)并提出問題 ②做出假設(shè) ③表達(dá)交流 ④制定計劃
⑤實(shí)施計劃并記錄 ⑥分析實(shí)驗結(jié)果,得出結(jié)論 ⑦收集與問題相關(guān)的資料.
A.①②③④⑤⑥⑦B.①⑦②④⑤⑥③C.①⑦②④③⑤⑥D.①②④⑤③⑥⑦

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.“我從哪里來”是同學(xué)們一直以來就感興趣的問題之一,渴望了解自己的出生之謎.人體受精卵的形成與胎兒發(fā)育的場所分別是( 。
A.子宮、陰道B.輸卵管、卵C.子宮、卵巢D.輸卵管,子宮

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為某同學(xué)在觀察自己制作的幾種植物表皮細(xì)胞臨時裝片過程中顯微鏡下的幾個視野,請據(jù)圖回答問題:

(1)請從下列操作中寫出使用顯微鏡對光的正確程序是②①③④(填數(shù)字).
①選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔 ②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡(右眼睜開)④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)出一個明亮的視野
(2)要使圖象從視野A變?yōu)锽的狀態(tài),應(yīng)將裝片向右下方移動,要使圖象從視野C變?yōu)镈的狀態(tài),視野的亮度會比原來變暗.
(3)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看,葉屬于器官,視野C所示的部分由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成,這樣的細(xì)胞群屬于保護(hù)組織..

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.哺乳動物運(yùn)動系統(tǒng)的組成是( 。
A.骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌B.骨、骨連接、骨骼肌
C.骨骼、骨連結(jié)、骨骼肌D.骨、骨連結(jié)、肌肉

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