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下列哪兩種生物屬于細菌或真菌與動植物共生的關系？（   ）
A．犀牛和犀牛鳥B．枯草桿菌和梨
C．根瘤菌和豆科植物 　D．人和鏈球菌
C

試題分析：在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能將空氣中的氮轉化為植物能吸收的含氮物質，而植物則為根瘤菌提供有機物，二者互惠互利，共同生活，可見根瘤菌對豆科植物的生長是有利的，故選C。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

金針菇和香菇都是人們喜愛的美味佳肴，屬于真菌，以下不屬于它們共同特征的是
A．細胞內沒有成型的細胞核B．都是多細胞生物
C．細胞有細胞壁D．細胞內沒有葉綠體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

和面的過程中，放入干酵母（或上次做饅頭時留下的“老面”）相當于培養(yǎng)細菌和真菌的哪個步驟？（　　）
A．配制培養(yǎng)基B．高溫滅菌C．接種D．恒溫培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

青霉素是由青霉產生的，下列敘述不正確的是
A．青霉素是一種抗生素
B．青霉素可抑制細菌和病毒的生長
C．青霉是一種真菌，具有成形的細胞核
D．青霉的孢子呈綠色

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

小紅同學為探究食品保存原理作了以下實驗(見下圖)
小紅同學將甲、乙兩裝置裝好后，分別用酒精燈加熱至沸騰若干分鐘，然后都放在室溫25攝氏度的環(huán)境中若干天�；卮鹣铝袉栴}：

(1)若干天后，肉湯會腐敗的裝置是            。
(2)小剛這個實驗中的實驗變量是                。
(3)彎玻璃管的作用是：                                      。
(4)你從實驗中知道食品保存的原理是：用一定的方法      或     食品中微生物的生長、生殖。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

把一條死亡的小魚埋在大樹根旁，一段時間后，小魚不見了，其原因是（    ）
A．被樹根吸收了B．被土壤吸收了
C．被雨水溶解了D．被腐生細菌分解了

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

分析下面的實驗并回答問題：(5分)
①把相同大小的兩塊鮮肉分別放在完全相同的甲、乙兩個廣口瓶中(如圖)，其中甲廣口瓶不封口，乙用布封口。

②數日后，甲、乙兩瓶中肉質腐爛，并在甲瓶的腐肉上發(fā)現了蛆(蒼蠅的幼體)，用布封口的乙瓶內則沒有。
(1)甲、乙兩瓶中肉質腐爛的原因是                                。
(2)該實驗中的變量是          。
(3)你對甲瓶腐肉上出現了蛆的解釋是                                 。
(4)你從該實驗得出的結論是                                             (2分)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

根瘤菌與豆科植物生活在一起，互相依賴，彼此有利。它們之間的關系（ ）
A．互生B．共生C．寄生D．腐生

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（5分）探究實驗題：
為了探究“肉湯變質的原因”，小伍同學做了如下的實驗。將甲、乙、丙三套裝置分別連接好，分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘，然后將甲、乙裝置放在室溫為25℃的環(huán)境中，丙裝置放入冰箱中。三天后，甲裝置中的肉湯變質了，乙、丙裝置中的肉湯未變質。請據此分析：

（1）將裝置中的肉湯煮沸的目的是__________________________________。
（2）乙裝置中的肉湯未變質的原因是（    ）。
A．室溫保持在25℃
B．彎管阻擋了細菌進入肉湯中
C．選用的肉比甲的好
D．沒有空氣進入乙試管內
（3）這個實驗說明了肉湯變質的原因是____________________________________。
（4）甲、丙組對照實驗中控制的變量是____________。
（5）丙裝置中的肉湯仍未變質的原因是____________________________________。

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