下圖中甲、乙分別表示大豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答：
(1)大豆和玉米種子結(jié)構(gòu)上的共同點是都有__________和胚。胚是由[     ]__________、[     ]___________、[     ]__________、[     ]_________________組成的。
(2)菜豆種子中標號①所示的結(jié)構(gòu)有____________片；玉米種子中標號①所示的結(jié)構(gòu)有____________片。玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在[     ]___________中。
(1)種皮   ①子葉   ②胚芽   ③胚軸    ④胚根
(2)2    1    ⑤胚乳
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

圖表分析：下圖中三條曲線分別表示食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪三種成分經(jīng)過消化道時被消化的情況。下端字母分別表示消化道的各個器官，請據(jù)圖回答：（每空1分，共13分）                                    

(1)、曲線甲是       的消化，曲線乙是       的消化，曲線丙是      的消化。
(2)、消化道中消化和吸收的主要部位是[    ]     ，其內(nèi)有      、和       三種消化液。
(3)、淀粉的最初消化是在       ，蛋白質(zhì)開始消化是在[   ]         ，脂肪的消
化是在[    ]          。

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科目：初中生物 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（山東濟寧卷）生物（帶解析） 題型：填空題

下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的變化情況，讀圖并填空：

（1）圖中曲線丙表示____________________的消化。
（2）圖中曲線乙表示的營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是___________________。
(3) 淀粉被消化的最初部位在_________________；葡萄糖被吸收進入血液后，常導致血糖超過正常含量，刺激體內(nèi)的感受器，引起激素調(diào)節(jié)，______________ 的分泌增加，使血糖含量下降，維持在正常水平。
(4)某同學為了進一步研究淀粉的消化，用A、B兩支試管分別加入2毫升淀粉糊，再分別加入唾液（含淀粉酶）和清水各2毫升，放在37℃的水中約10分鐘，然后滴加碘液，B試管中變藍，A試管中不變藍。比較A、B兩支試管，可以得到的結(jié)論是__________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源：2010-2011學年山西省大同市實驗中學初一下學期第一次月考生物試卷 題型：綜合題

圖表分析：下圖中三條曲線分別表示食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪三種成分經(jīng)過消化道時被消化的情況。下端字母分別表示消化道的各個器官，請據(jù)圖回答：（每空1分，共13分）                                    

(1)、曲線甲是       的消化，曲線乙是       的消化，曲線丙是      的消化。
(2)、消化道中消化和吸收的主要部位是[    ]     ，其內(nèi)有      、和       三種消化液。
(3)、淀粉的最初消化是在       ，蛋白質(zhì)開始消化是在[   ]         ，脂肪的消
化是在[    ]          。

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科目：初中生物 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（山東濟寧卷）生物（解析版） 題型：填空題

下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的變化情況，讀圖并填空：

（1）圖中曲線丙表示____________________的消化。

（2）圖中曲線乙表示的營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是___________________。

(3) 淀粉被消化的最初部位在_________________；葡萄糖被吸收進入血液后，常導致血糖超過正常含量，刺激體內(nèi)的感受器，引起激素調(diào)節(jié)，______________ 的分泌增加，使血糖含量下降，維持在正常水平。

(4)某同學為了進一步研究淀粉的消化，用A、B兩支試管分別加入2毫升淀粉糊，再分別加入唾液（含淀粉酶）和清水各2毫升，放在37℃的水中約10分鐘，然后滴加碘液，B試管中變藍，A試管中不變藍。比較A、B兩支試管，可以得到的結(jié)論是__________________________________________________________。

 

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