下列屬于神經(jīng)元的特有組成的是

A．細(xì)胞液 B．細(xì)胞體 C．突起 D．細(xì)胞核

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南綠春大水溝中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

同學(xué)們養(yǎng)過蠶嗎？蠶寶寶吐出的絲線能織成各式絲綢服裝。人類擁有這種珍貴的絲綢至少已有4000年了。請你養(yǎng)幾只蠶，探究它的取食行為。

提出問題：蠶總是吃桑葉，這是先天性行為嗎？

（1）作出假設(shè)：___________________________________________________。

制定計劃：

（2）實驗用的蠶的來源：①向別人要來已經(jīng)生長數(shù)天的大蠶?②去市場購買即將孵化的卵，等待使用剛孵化的小蠶進(jìn)行實驗。

請你選擇獲得蠶的方式，你的選擇是___________（序號），你的理由是______________________

（3）該實驗的變量是____________________________

（4）設(shè)計實驗：請你選擇出（ ）組作為該實驗的材料。

A、桑葉和白菜葉

B、菠菜葉和油菜葉

（5）實驗用的這兩種葉片大小形狀要剪的相同，并且不同葉片間隔排成一圈，這是為什么？ ___________

（6）每一組蠶的數(shù)量，你認(rèn)為應(yīng)該選擇（ ）

A、一只

B、十只

你的理由是：______________________________________________。

（7）實施計劃：（略）

（8）得出結(jié)論：如果你做出來的實驗結(jié)果與你的假設(shè)相吻合，那么你的結(jié)論是_________________________

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南綠春大水溝中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

會動的物體就是生物。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南綠春大水溝中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是 （ ）

A．捕食 B．合作 C．競爭 D．食物網(wǎng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建南安實驗中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

小楊在室外玩耍時，發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗的花盆底下或石塊下，小楊不禁感到

奇怪：鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢？后經(jīng)過長期觀察，小楊推測：鼠婦怕光。

他捉了10只鼠婦，放在一半遮光、一半不遮光的紙盒中央，靜置10分鐘后觀察鼠婦的

動向，以驗證自己的推測是否正確。

（1）小楊看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出了什么問題？ 。

（2）當(dāng)小楊用實驗法來解決這一問題時，首先提出的假設(shè)是 。

（3）該實驗中，要有效控制的變量是 。紙盒的一半遮光（形成黑暗環(huán)境），另一半不遮光，目的是起 作用。

（4）10分鐘后出現(xiàn)的情況應(yīng)該是 ，據(jù)此，小楊能得出的結(jié)論是 。

（5）上述實驗中能不能只用一只鼠婦做實驗或只進(jìn)行一次觀察？ 。為什么？ 。

（6）實驗完成后，應(yīng)如何處理鼠婦？ 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016北京市七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，表明各結(jié)構(gòu)名稱。

 

回答下列問題

（1）對物像具有放大作用的是 和 。

（2）圖中放置玻片標(biāo)本的結(jié)構(gòu)是 ，它中央的圓孔，叫做 。兩旁各有一個 起到固定玻片的作用。

（3）在操作顯微鏡使鏡筒下降時，眼睛一定要注視著 ，這樣做的主要原因是 。

（4）轉(zhuǎn)換物鏡鏡頭的方法，正確的是（ ）

A、利用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換物鏡，并注意不要用手觸摸到鏡頭；

B、直接掰著鏡頭轉(zhuǎn)換就可以了，方便又省事。

（5）顯微鏡的放大倍數(shù)= 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016北京市七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在植物細(xì)胞生長過程中，細(xì)胞內(nèi)部最顯著的變化是

A、細(xì)胞壁復(fù)原

B、細(xì)胞核變小

C、小液泡合并成一個大液泡

D、細(xì)胞膜延長

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南東方瓊西中學(xué)八年級下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一措施能夠提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性？（ ）

A．減少捕食者和寄生生物的數(shù)量

B．使生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量保持平衡

C．增加物種種類和數(shù)目

D．減少生物多樣性

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南勐臘民族中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014-2015·黑龍江大慶市） 下列敘述中，不正確的是 ( )

A、化石為生物進(jìn)化提供了直接的證據(jù)

B、“始祖鳥”是鳥類進(jìn)化成哺乳類的典型證據(jù)

C、在人類進(jìn)化過程中，發(fā)生顯著變化的是腦容量增加

D、達(dá)爾文提出較為完善的生物進(jìn)化學(xué)說，其核心是自然選擇

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