20．人的能卷舌是由顯性基因控制的．一方能卷舌（AA或Aa），另一方不能卷舌（aa），他們的子女（　�。�
A．全都不能卷舌B．一半能卷舌，一半不能卷舌
C．全都能卷舌D．全都能卷舌或一半能卷舌

分析 生物的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

解答 解：假設(shè)一方能卷舌（AA），另一方不能卷舌（aa），遺傳圖解如圖1：
；
 從圖1看出，他們的子女全都能卷舌．
  假設(shè)一方能卷舌（Aa），另一方不能卷舌（aa），遺傳圖解如圖2：
．
   從圖2看出，他們的子女一半能卷舌．
   所以“一方能卷舌（AA或Aa），另一方不能卷舌（aa）”，他們的子女“全都能卷舌或一半能卷舌”．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性并會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．小麥種子在土壤中萌發(fā)時所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自（　�。�
A．胚芽B．胚根C．胚乳D．子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．張大娘經(jīng)常頭昏，經(jīng)測定她的血壓$\frac{150}{98}$，她可能患有（　　）
A．腦炎B．低血壓C．高血壓D．低血糖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是血涂片在顯微鏡下的一個視野，請據(jù)圖回答問題：
（1）當(dāng)人們?nèi)梭w內(nèi)發(fā)炎時，圖中B（填字母）的數(shù)目會顯著增多．
（2）當(dāng)圖中A（填字母）的數(shù)量過少時，會造成人體貧血，病人應(yīng)多補充含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物．
（3）小明不小心劃破手指血流不止，需要去醫(yī)院治療．他的血液中很可能是圖中C（填字母）過少．
（4）圖中擔(dān)負(fù)運輸養(yǎng)料和廢物功能的是D（填字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

15．能進行無性生殖的植物就不能進行有性生殖了．×． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．對病毒、細(xì)菌、真菌的敘述，正確的是（　�。�
A．病毒以自我復(fù)制的方式進行繁殖B．細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物
C．細(xì)菌和真菌都是有細(xì)胞核D．細(xì)菌可以通過芽孢繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．據(jù)圖回答問題：

（1）乙圖所示的個體發(fā)育的起點是②受精卵其正確的發(fā)育順序是②受精卵、④幼蟲、③蛹、①成蟲，屬于完全變態(tài)發(fā)育
（2）甲圖所示的個體發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育． 在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是外骨骼不能隨幼蟲身體長大而生長
（3）③表示的發(fā)育時期叫做蛹期
（4）甲圖與乙圖相比，甲圖發(fā)育不經(jīng)過的時期是蛹．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．親自進行科學(xué)探究是學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方式，那么，科學(xué)探究的一般過程是：發(fā)現(xiàn)問題、提出問題作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．青少年的長骨長長，新增的骨組織主要來自（　�。�
A．骺端軟骨層細(xì)胞B．骨髓
C．骨膜內(nèi)層成骨細(xì)胞D．骨質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案