分析 食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu).生態(tài)系統(tǒng)中貯存于有機(jī)物中的化學(xué)能,通過(guò)一系列吃與被吃的關(guān)系,把生物與生物緊密地聯(lián)系起來(lái),這種生物之間以食物營(yíng)養(yǎng)關(guān)系彼此聯(lián)系起來(lái)的結(jié)構(gòu),稱為食物鏈.生態(tài)系統(tǒng)中的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系是非常復(fù)雜的.由于一種生物常以多種生物為食,而同一種生物又常常被多種消費(fèi)者取食,所以食物鏈相互交錯(cuò),這樣多條食物鏈相連就形成了食物網(wǎng).在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成的復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系,叫做食物網(wǎng).食物網(wǎng)形象地反映了生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物有機(jī)體之間的營(yíng)養(yǎng)位置和相互關(guān)系,生物正通過(guò)食物網(wǎng)發(fā)生直接和間接的關(guān)系,保持著生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相對(duì)穩(wěn)定據(jù)此解答.
解答 解:(1)此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有五條食物鏈,分別是:①農(nóng)作物→鼠→蛇,②農(nóng)作物→昆蟲→蜘蛛→鳥,③農(nóng)作物→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇,④農(nóng)作物→昆蟲→青蛙→蛇,⑤農(nóng)作物→昆蟲→鳥.該食物網(wǎng)中蛇占有第三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)由(1)可知蛇分別占有第三、四、五三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
(3)能量流的特點(diǎn)是單向流動(dòng)逐級(jí)遞減的,一條食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越少,所獲得的能量越多,該食物網(wǎng)中蛇獲得能量最多的一條食物鏈?zhǔn)寝r(nóng)作物→鼠→蛇.
故答案為:(1)5
(2)三
(3)農(nóng)作物→鼠→蛇
點(diǎn)評(píng) 計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù),先從生產(chǎn)者開始算有有幾個(gè)分支,再分別算出每個(gè)分支有幾條,最后求出每個(gè)分支上的條數(shù)的和.食物鏈書寫的原則是:食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者,不包括分解者和非生物部分;食物鏈以生產(chǎn)者開始,以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單子葉植物的花瓣數(shù)目為4或3的倍數(shù),而雙子葉植物的花瓣數(shù)目卻不是 | |
B. | 大多數(shù)單子葉植物的葉脈為平行脈,而雙子葉植物的葉脈是網(wǎng)狀脈 | |
C. | 單子葉植物的花為蟲媒花,而雙子葉植物的花為風(fēng)媒花 | |
D. | 單子葉植物的根系大多是直根系,而雙子葉植物的根系大多為須根系 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能不斷地獲得物質(zhì)和能量 | |
B. | 向光生長(zhǎng)的特性是遺傳的 | |
C. | 對(duì)外界的刺激能夠作出一定的反應(yīng) | |
D. | 能夠適應(yīng)一定的環(huán)境,也能影響環(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)激素 | B. | 甲狀腺激素 | C. | 胰島素 | D. | 性激素 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維持生物圈中的碳-氧平衡 | B. | 為其他生物提供食物來(lái)源 | ||
C. | 參與生物圈的水循環(huán) | D. | 以上都是 |
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