下列說法中，不正確的是（ ）
A．菜青蟲取食十字花科植物的葉片是一種先天性行為
B．在探究菜青蟲取食行為的實驗中應該使用從野外直接捕捉的菜青蟲
C．在探究動物的繞道取食的行為時應該選擇幼小的動物
D．動物越高等，學習能力越強
【答案】分析：此題考查的知識點是菜青蟲的取食行為和動物的學習行為．解答時可以從學習行為和先天性行為方面來切入．
解答：解：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等． 先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．
學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立學習行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．
A、菜青蟲只喜歡取食十字花科植物，是先天性行為，是由體內的遺傳物質決定的先天性行為．故不符合題意；
B、從卵開始進行隔離飼養(yǎng)的目的是：從卵開始進行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天學習獲得的行為，使探究具有可信度．因此，培養(yǎng)菜青蟲：尋找菜青蟲卵，找到后將卵隔離飼養(yǎng)；而不應該使用從野外直接捕捉的菜青蟲．故符合題意；
C、在探究動物的繞道取食的行為時應該選擇幼小的動物，可避免原有學習行為的影響，故不符合題意；
D、動物的學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習獲得的．不同的動物，學習能力是不同的．一般來說，動物越高等，形態(tài)結構越復雜，學習能力越強．反之，動物越低等，形態(tài)結構越簡單，學習能力就越低，故不符合題意．
故選B．
點評：解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題．
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