12．下列動物中，都屬于兩棲動物的一組是（　�。�
A．龜、鱉B．天鵝、丹頂鶴C．青蛙、蟾蜍D．龍蝦、螃蟹

分析 兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，以青蛙、蟾蜍，蠑螈及大鯢（又稱娃娃魚）為代表．

解答 解：A龜鱉屬于爬行動物．A錯誤；
B、天鵝和丹頂鶴屬于鳥類．B錯誤；
C、青蛙和蟾蜍具有兩棲動物的特征，屬于兩棲動物．C正確；
D、龍蝦和螃蟹屬于節(jié)肢動物．D錯誤．
故選：C

點評 明確兩棲動物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．以下鳥類的特點中，與飛行無關(guān)的是（　�。�
A．胸肌發(fā)達(dá)B．骨骼輕、薄、堅固C．有氣囊輔助呼吸D．有喙無齒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在生物界中，最高等的生物類群是（　�。�
A．爬行類B．鳥類C．哺乳類D．魚類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．有一類動物有口無肛門，身體扁平，兩側(cè)對稱．下列動物中符合上述特征的是（　�。�
A．比目魚B．渦蟲C．水螅D．蝦

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列動物，都屬于昆蟲的一組是（　�。�
A．蝴蝶、蒼蠅、蜘蛛、蝗蟲B．蜜蜂、蠶、蜻蜓、蚊子
C．金龜子、蟬、蟑螂、蜈蚣D．蝎子、七星瓢蟲、螞蟻、螳螂

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于鳥類飛行的意義，以下說法中錯誤的是（　�。�
A．飛行使鳥類擴大了活動范圍
B．飛行有利于鳥類覓食和躲避敵害
C．飛行有利于鳥類尋找配偶、繁殖后代
D．飛行有利于鳥類休息

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人偷獵鳥類，或在販賣野生動物時，你應(yīng)該（　�。�
A．不關(guān)我的事，我才不管B．上前搶奪他們的獵物
C．抓住他們，送公安局D．向有關(guān)部門報告，請執(zhí)法人員處理

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類，一類是光、溫度、水、空氣等非生物因素，另一類是生物因素；珠穆朗瑪峰上生物稀少，影響生物在這里生存的主要因素是溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計了如下實驗裝置，請分析作答：
（1）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用釋放出氧氣．
（2）選擇甲和乙兩個實驗裝置的組合可以探究的問題是光，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是甲丙．
光源與試管的距離（厘米）1020304050
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）65351561
（3）有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)一步探究，實驗結(jié)果如表：
光源與試管的距離（厘米）1020304050
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）65351561
隨著光源與試管距離的增加，密閉的試管中產(chǎn)生氣泡減少．造成這一結(jié)果的主要原因是：
①光照變?nèi)�；②光合作用減少．根據(jù)實驗結(jié)果，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是增加光照強度和延長光照時間．
（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應(yīng)對裝置進(jìn)行遮光處理，以防止新鮮葉片進(jìn)行光合作用．一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向右（左或右）移動．

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同步練習(xí)冊答案