【題目】動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動。請分析下面資料并回答:蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來,必須在最短的時間內(nèi)爬到一起進行交配,否則,因壽命短暫會失去傳宗接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起,完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的。雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,能散發(fā)這種“氣味”的物質(zhì)在生物學(xué)上叫做 , 這一實例表明了動物個體間能夠進行!帮w蛾撲火”常用于比喻人們?yōu)閷で蠊饷,不惜犧牲自己。實際上飛蛾的這種行為是行為。
【答案】性外激素;信息交流;先天性
【解析】動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流。蛾類的雄性成蟲,具有發(fā)達的觸角,可以用來接收雌性成蟲釋放的性引誘外激素。雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,這種“氣味”在生物學(xué)上叫做性外激素,利用性外激素等進行信息交流!帮w蛾撲火”是生來就有的,由遺傳物質(zhì)決定的行為。因此,飛蛾的這種行為是“先天性行為”。
【考點精析】利用區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為和群體中的信息交流對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知區(qū)分動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為:(1)先天性行為:是動物生來就有的,由動物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為.如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母雞撫育小貓;(2)學(xué)習(xí)行為:是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為,稱學(xué)習(xí)行為,如鸚鵡學(xué)舌,小狗算數(shù),猴做花樣表演;群體內(nèi)的不同動物個體之間,通過動物的活動、聲音和氣味等來傳遞信息.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在鳥類頻繁出沒的地方,人們常常發(fā)現(xiàn)鳥類隨時隨地將糞便排出體外,其原因是( )
A.直腸很短
B.肛門很大
C.沒有膀胱
D.小腸很短
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物在自然界的作用有( )
①維持生態(tài)平衡 ②幫助植物傳粉、傳播種子
③與植物共同組成了生物圈 ④促進生物系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列研究動物行為的方法中,屬于實驗法的( )
A.用攝影機拍攝獵豹的動物,研究獵豹追擊獵物的方法
B.用望遠鏡觀察大猩猩的活動
C.大熊貓繁殖基地用閉路電視研究大熊貓的生產(chǎn)過程
D.用聲波干擾水中活動的海豚,觀察到海豚對聲波反應(yīng)敏
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗結(jié)果。根據(jù)表格分析回答問題:
瓶號 | 種子所處的環(huán)境 | 實驗結(jié)果 |
甲 | 10粒相同種子,不放水,置于25℃黑暗的櫥柜中 | 種子不萌發(fā) |
乙 | 10粒相同種子,放少量水,置于25℃黑暗的櫥柜中 | 種子萌發(fā) |
丙 | 10粒相同種子,放少量水,置于冰箱冷藏室(4℃)中 | 種子不萌發(fā) |
丁 | 10粒相同種子,放過量水浸沒種子,25℃黑暗的櫥柜中 | 種子不萌發(fā) |
(1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件有_____、_____、_____;所以“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗應(yīng)設(shè)置_____組對照實驗組,各組對照實驗除了_____不同以外,其他條件都應(yīng)_____,也就是各對照實驗組應(yīng)保證變量唯一性。
(2)通過本實驗可以看出,甲裝置和乙裝置驗證了_____是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件;乙裝置和丁裝置的變量是_____;乙裝置在該實驗中起_____作用。
(3)若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”,要增加裝置戊,裝置戊中種子所處的環(huán)境條件應(yīng)該是:10粒相同種子,放少量水,置于25℃_____的櫥柜中。
(4)種子萌發(fā)需要外界條件,也需要的自身條件是_____,同時不處于休眠期內(nèi)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是某小組探究實驗的記錄,請根據(jù)表中信息回答問題:
(1)若1號和2號作為一組對照實驗,變量是_________,1號試管的實驗現(xiàn)象是_________,(選填“變藍”或“不變藍”)。
(2)若1號和3號作為一組對照實驗,那么3號試管中還應(yīng)加入的物質(zhì)①是______________;
(3)要進一步探究牙齒的咀嚼對饅頭的消化作用,4號試管還應(yīng)加入的物質(zhì)②是______。
(4)本實驗設(shè)計中形成了_____組對照實驗。
試管編號 | 加入物質(zhì) | 處理方法 | 檢驗方法 | 現(xiàn)象 |
1號 | 2毫升唾液+饅頭碎屑 | 370C,10分鐘 | 碘液 | |
2號 | 2毫升清水+饅頭碎屑 | 370C,10分鐘 | 碘液 | |
3號 | ①+饅頭碎屑 | 00C ,10分鐘 | 碘液 | |
4號 | 2毫升唾液+② | 370C,10分鐘 | 碘液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請將下列動物與其體表的結(jié)構(gòu)配對起來。
A 蚯蚓 a 外骨骼
B 蜘蛛 b 剛毛
C 鯽魚 c 羽毛
D 麻雀 d 鱗片
A蚯蚓 B蜘蛛 C鯽魚 D麻雀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】苔蘚植物和蕨類植物的只適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中的主要原因是( )
A.葉片小而薄
B.沒有根
C.沒有輸導(dǎo)組織
D.生殖都離不開水
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