將下列生物與它們之間的關(guān)系用線連接起來(lái)．
分析：此題可以從生物之間的相互關(guān)系方面來(lái)分析解答．生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)的是捕食關(guān)系，此外還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．
解答：解：水稻和稗草相互爭(zhēng)奪水、無(wú)機(jī)鹽、陽(yáng)光、生存空間等屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；狼和兔，狼吃兔是為了獲取食物維持生存，因此屬于捕食關(guān)系；許多螞蟻搬運(yùn)食物，需許多要螞蟻彼此合作、密切配合才能完成，因此屬于合作關(guān)系；草原上的牛和羊，都吃草，相互爭(zhēng)奪草（食物），故屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；貓和老鼠，貓吃老鼠是為了獲取食物維持自身的生存需要，因此屬于捕食關(guān)系；昆蟲(chóng)和花朵，昆蟲(chóng)采集花粉、花蜜獲取食物，同時(shí)昆蟲(chóng)可以幫助花朵傳粉有利于花朵的發(fā)育，因此屬于合作關(guān)系．
故答案為：
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物與生物之間的相互關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?綿陽(yáng)）生活中我們通常會(huì)用到一些描述生物與生物、生物與環(huán)境之間關(guān)系的諺語(yǔ)或詩(shī)句，這些諺語(yǔ)或詩(shī)句同時(shí)也蘊(yùn)含了一定的人生哲理．分析下列的諺語(yǔ)或詩(shī)句，請(qǐng)利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
（1）請(qǐng)將“螳螂捕蟬，黃雀在后”暗含的食物鏈補(bǔ)充完整：樹(shù)→
蟬→螳螂→黃雀
蟬→螳螂→黃雀
．如果黃雀被大量捕殺，那么在一定時(shí)間內(nèi)蟬的數(shù)量將
減少
減少
．（填“增多”、“減少”或“不變”）
（2）“黃鼠狼給雞拜年--沒(méi)安好心”．黃鼠狼沒(méi)安好心的原因是黃鼠狼和雞之間是
捕食
捕食
關(guān)系．
（3）“風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登”是在強(qiáng)調(diào)
水分
水分
是影響農(nóng)作物生長(zhǎng)的一個(gè)重要非生物因素．
（4）“物以類(lèi)聚，人以群分”．在自然界中很多生物都是成百上千個(gè)個(gè)體生活在一起，組成一個(gè)大“家庭”，它們之間通過(guò)
分工合作
分工合作
而有利于生存．
（5）“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，說(shuō)的是生態(tài)系統(tǒng)成分中的
分解者
分解者
能將花瓣中的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成簡(jiǎn)單的物質(zhì)并供植物體重新利用．
（6）“滄海桑田”是指
海洋
海洋
生態(tài)系統(tǒng)與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)之間的相互轉(zhuǎn)變，其寓意是世界變化很大．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

將下列生物與它們之間的關(guān)系用線連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源：2009-2010學(xué)年安徽省蕪湖市蕪湖縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

將下列生物與它們之間的關(guān)系用線連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源：2013年四川省綿陽(yáng)市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

生活中我們通常會(huì)用到一些描述生物與生物、生物與環(huán)境之間關(guān)系的諺語(yǔ)或詩(shī)句，這些諺語(yǔ)或詩(shī)句同時(shí)也蘊(yùn)含了一定的人生哲理．分析下列的諺語(yǔ)或詩(shī)句，請(qǐng)利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
（1）請(qǐng)將“螳螂捕蟬，黃雀在后”暗含的食物鏈補(bǔ)充完整：樹(shù)→    ．如果黃雀被大量捕殺，那么在一定時(shí)間內(nèi)蟬的數(shù)量將    ．（填“增多”、“減少”或“不變”）
（2）“黃鼠狼給雞拜年--沒(méi)安好心”．黃鼠狼沒(méi)安好心的原因是黃鼠狼和雞之間是    關(guān)系．
（3）“風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登”是在強(qiáng)調(diào)    是影響農(nóng)作物生長(zhǎng)的一個(gè)重要非生物因素．
（4）“物以類(lèi)聚，人以群分”．在自然界中很多生物都是成百上千個(gè)個(gè)體生活在一起，組成一個(gè)大“家庭”，它們之間通過(guò)    而有利于生存．
（5）“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，說(shuō)的是生態(tài)系統(tǒng)成分中的    能將花瓣中的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成簡(jiǎn)單的物質(zhì)并供植物體重新利用．
（6）“滄海桑田”是指    生態(tài)系統(tǒng)與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)之間的相互轉(zhuǎn)變，其寓意是世界變化很大．

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