【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官,其主要由__組織構(gòu)成。心臟的四個(gè)腔中,心壁最厚的是[__]__,這有利于把血液推向全身各個(gè)部位。
(2)人體血液循環(huán)可以分為___和肺循環(huán),肺循環(huán)的路線可表示為___(用序號(hào)和箭頭表示)。
(3)當(dāng)血液流經(jīng)F所示血管后,血液中氣體的含量發(fā)生的變化是___。
【答案】肌肉 I 左心室 體循環(huán) D→A→B→G→H 氧氣含量減少,二氧化碳含量增多
【解析】
(1)根據(jù)血液循環(huán)的途徑不同,可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。
(2)圖中各部分的名稱分別是A肺動(dòng)脈、B肺部毛細(xì)血管、C右心房、D右心室、E上下腔靜脈、F組織內(nèi)的毛細(xì)血管、G肺靜脈、H左心房、I左心室、J主動(dòng)脈。
(1)心臟主要由心肌組成,心肌屬于肌肉組織,具有收縮和舒張的特性,心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官。左心室的收縮把血液輸送到全身,輸送血液路線最長(zhǎng),需要壓力最大,所以壁最厚的是左心室。
(2)人體的血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑。其中體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房;肺循環(huán)的路線是:D右心室→A肺動(dòng)脈→B肺部毛細(xì)血管→G肺靜脈→H左心房,用圖中字母和箭頭表示肺循環(huán)途徑:D→A→B→G→H。
(3)血液流經(jīng)F處后,血液與組織細(xì)胞發(fā)生物質(zhì)交換:血液中的氧氣和養(yǎng)料進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物進(jìn)入血液;血液由動(dòng)脈血變成了靜脈血。因此血液流經(jīng)F處后,氧氣含量減少,二氧化碳含量增多。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血管分為動(dòng)脈.靜脈和毛細(xì)血管三種,下列各項(xiàng)中屬于靜脈特點(diǎn)的是: ( )
① 管壁厚,彈性大 ② 管壁較薄,彈性較小 ③管壁只有一層上皮細(xì)胞
④ 血流速度較慢 ⑤ 四肢的血管有防止血液倒流的瓣膜
A. ②④⑤B. ①②④C. ②③④D. ①③⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在解決糧食問(wèn)題上,中學(xué)生力所能及的是( 。
A.開(kāi)發(fā)出產(chǎn)量高的新品種
B.提高科學(xué)種田水平
C.控制人口數(shù)量
D.節(jié)約糧食
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】( )控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;
A.細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞核
C.細(xì)胞膜
D.細(xì)胞壁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】獵豹的細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是( );
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定地域內(nèi),與所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng);地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是;
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)外界光線首先穿過(guò)的是透明的[__]__,若其發(fā)生病變或者受到損傷,可通過(guò)移植使病人重新獲得光明。
(2)眼球結(jié)構(gòu)中的[__]__相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭,能折射光線。若其凸度過(guò)大,形成的物像會(huì)落在[__]___的前方,因而看不清遠(yuǎn)處的物體,這樣的眼就是近視眼。
(3)現(xiàn)在近視的中學(xué)生越來(lái)越多,應(yīng)如何預(yù)防近視?____。(寫(xiě)出一種措施即可)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青春期,人的形態(tài)和功能發(fā)生顯著變化主要是由于( )
A.神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用
B.激素調(diào)節(jié)的結(jié)果
C.生長(zhǎng)激素調(diào)節(jié)的結(jié)果
D.神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用
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