【題目】下面是某興趣小組同學進行實驗探究時的實驗裝置圖,請認真觀察結(jié)合所學知識作答:
(1)甲、乙一組實驗探究的問題是________。其中,圖中的________起對照作用。
(2)丙裝置若用來驗證呼吸作用釋放二氧化碳,應(yīng)選用________(填“黑色”或“透明”) 的塑料袋,目的是避免綠色植物進行________作用對實驗結(jié)果的干擾。一段時間后,打開塑料袋口,迅速伸進一根燃著的火柴,火柴會________。
(3)若用丙裝置來研究蒸騰作用,需要對該裝置進行改進,辦法是________而且要放在________下一段時間。該實驗的現(xiàn)象是________
【答案】1.二氧化碳是光合作用必需的原料嗎? (光合作用的原料是二氧化碳嗎?) 甲
2.黑色 光合 熄滅
3.袋口應(yīng)扎在莖的基部,土壤之上 光 塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠
【解析】
此題綜合考查了驗證植物三大生理現(xiàn)象方法及其實驗分析、預(yù)期實驗結(jié)果和實驗設(shè)計的能力。
(1)甲組裝置與乙組裝置的區(qū)別是甲里面是清水,乙里面是氫氧化鈉溶液,由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳,而清水沒有此功能,故甲、乙兩裝置內(nèi)甲里面有二氧化碳,乙里面沒有二氧化碳。由于惟一變量是二氧化碳,所以該實驗探究的應(yīng)該是植物進行光合作用需要二氧化碳或者二氧化碳是光合作用的原料。甲裝置是對照試驗。
(2)植物的呼吸作用吸收氧氣,釋放二氧化碳,光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,所以丙裝置若用來驗證呼吸作用釋放二氧化碳,應(yīng)選用黑色塑料袋,目的是避免綠色植物進行光合作用對實驗結(jié)果的干擾。一段時間后,打開塑料袋口,迅速伸進一根燃著的火柴,火柴會熄滅,這是因為塑料袋內(nèi)的氧氣被植物的呼吸作用消耗了。
(3)丙裝置可以用來驗證植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用。若驗證植物的蒸騰作用,此裝置有不妥之處,塑料袋應(yīng)扎在莖的基部,將該裝置放置在陽光充足的環(huán)境中,塑料袋內(nèi)壁上有水珠產(chǎn)生。表明植物蒸騰作用是通過葉片氣孔散失水分。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖(一)為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,圖(二)為肺泡與毛細血管間的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)人體進行呼吸的主要器官是圖(一)中的[]________,[]________不僅是氣體的通道,而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和________.
(2)圖(二)所示的肺泡和肺泡壁和毛細血管壁都是由________層扁平上皮細胞構(gòu)成,這有利于進行________.
(3)圖(二)中a代表的物質(zhì)是________,血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后,其成分變化是________血變?yōu)?/span>________血.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中1—4表示某些生物概念之間的關(guān)系,下列不圖中所示關(guān)系的是
A. 1脊椎動物、2爬行動物、3哺乳動物、4蜥蜴
B. 1孢子植物、2苔蘚植物、3蕨類植物、4紫菜
C. 1種子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉
D. 1無脊椎動物、2扁形動物、3節(jié)肢動物、4渦蟲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,并回答問題
(1)寫出下列標號所代表的結(jié)構(gòu)名稱 ② ____③ ____④ ____⑩ ____
(2)對物像具有放大作用的是[] ____和[] ____
(3)能大范圍升降鏡筒的是[] ______,能小范圍升降鏡筒的是[] ______
(4)能反射光線的是[] _____,能調(diào)節(jié)光線強弱的是[] _____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】被有毒物質(zhì)污染的河水中存在這樣一條食物鏈:微小水生植物→劍水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚,該食物鏈中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 ( )
A.微小水生植物 B.劍水蚤 C.小魚 D.大魚
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