5.下列各項敘述中,不屬于蒸騰作用的意義的是(  )
A.蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降雨量
B.蒸騰作用促進生物圈的水循環(huán)
C.蒸騰作用能夠帶動植物體對水分的吸收和向上的運輸
D.蒸騰作用能夠維持大氣的碳氧平衡

分析 蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸汽狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程.蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,降雨量增多,調(diào)節(jié)氣候,這是蒸騰作用在自然界中的作用;蒸騰作用散失大量的水分,吸收熱量,使氣溫降低,降低植物體特別是葉片的溫度,避免灼燒;蒸騰作用是根吸水的動力,促進了水和無機鹽向上的運輸,可見蒸騰作用對植物的生活具有重要的意義.

解答 解:A、蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,降雨量增多,不符合題意;
B、蒸騰作用促進生物圈的水循環(huán),不符合題意;
C、蒸騰作用能夠帶動植物體對水分的吸收和向上的運輸,不符合題意;
D、光合作用能夠維持大氣的碳氧平衡,不是蒸騰作用的意義,符合題意.
故選:D.

點評 關(guān)鍵點:理解植物的蒸騰作用的意義.

練習(xí)冊系列答案
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7.下列行為中,屬于先天性行為的是( 。
A.蚯蚓走迷宮B.山雀偷飲牛奶
C.母雞哺育小雞D.黑猩猩疊箱子取高處的香蕉

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.下面是玉米生命周期中部分示意圖(1-6表示結(jié)構(gòu),A、B、C表示生理過程),請回答下列問題:

(1)在條件適宜環(huán)境下,圖一中[7]胚發(fā)育成圖二.
(2)圖三是玉米的花,花較小,沒有艷麗的色彩和香味,花粉多而輕,這種結(jié)構(gòu)特點是與玉米花的傳粉需要風(fēng)作為媒介相適應(yīng)的.
(3)葉片中的氣孔(填結(jié)構(gòu))是A、B過程氣體交換的“窗口”.玉米植株合理密植是為了提高光合作用的效率.
(4)根吸收水分主要部位是根尖的成熟區(qū).C過程體現(xiàn)綠色植物在生物圈的作用是:綠色植物促進生物圈的水循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.看下列圖示,你能判斷哪個是肌肉組織(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.回答下列實驗問題
(1)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時玻片標(biāo)本的步驟一般是C
①染色 ②撕取實驗材料 ③擦拭載蓋玻片 ④在載玻片中央滴清水 ⑤蓋蓋玻片 ⑥將實驗材料置于水滴中展開
A、①②③④⑤⑥B.③②⑥⑤④①C.③④②⑥⑤①D.④②①③⑤⑥
(2)如果撕取的洋蔥鱗片葉表皮過長,就容易產(chǎn)生氣泡,不利于觀察.
(3)為了觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu),染色需要重復(fù)2~3 次才能使材料均勻著色.
(4)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片也表皮細(xì)胞的臨時裝片,應(yīng)首先選擇低倍 物鏡,然后再換高倍 物鏡觀察細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu).
(5)把制好的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片,放在載物臺 上,用壓片夾壓住,使要觀察的材料正對通光孔的中心.
(6)切取洋蔥鱗片葉時常有刺激物噴出,這些刺激物來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡;洋蔥表皮取自鱗片葉表層,屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的組織.
(7)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時玻片標(biāo)本時,需要在載玻片的中央滴一滴生理鹽水,以保證細(xì)胞的正常形態(tài).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖示草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系.請分析:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,草和灌木屬于生產(chǎn)者,圖中沒有畫出的腐生細(xì)菌和真菌屬于分解者.生產(chǎn)者和分解者對自然界的物質(zhì)循環(huán)起重要作用.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物通過營養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成食物鏈.圖中食物鏈共有6條,請寫出最長的一條:草→蝗蟲→麻雀→鷹.
(3)若人們?yōu)楸Wo草籽而大量捕殺麻雀,草反而會減少.其原因是:食物鏈被破壞.

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17.植物的蒸騰作用( 。
A.在白天比較旺盛B.在夜晚比較旺盛
C.在白天和夜晚都很旺盛D.在白天和夜晚都不旺盛

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14.植物的呼吸作用無論在白天還是晚上都能進行.√.(判斷對錯)

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15.人體活動是靠神經(jīng)和激素來調(diào)節(jié)的,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,它是通過一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu),即反射弧來完成的.

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