20.黃蜂采蜜是捕食關(guān)系× (判斷對(duì)錯(cuò))

分析 生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有:捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等.

解答 解:黃蜂采蜜,需要許多蜜蜂,彼此合作、密切配合才能完成,因此屬于合作關(guān)系.
故答案為:×.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在生物進(jìn)化中,最低等最簡(jiǎn)單的是( 。
A.藻類(lèi)B.苔蘚C.蕨類(lèi)D.地衣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.?huà)蓩傻膵寢尳o她補(bǔ)了很多鈣,但醫(yī)生檢査時(shí)說(shuō)嬌嬌缺鈣患佝僂病,主要原因是缺乏( 。
A.維牛素BB.維生素DC.維生素AD.維生素C

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式依次是( 。
A.神經(jīng)元、反射弧B.神經(jīng)元、反射
C.神經(jīng)中樞、神經(jīng)細(xì)胞D.神經(jīng)、神經(jīng)細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.葉片經(jīng)光合作用制造的有機(jī)物是通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)角o和根的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.以下是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖乙中的①是由圖甲中的⑤(選填圖甲中的標(biāo)號(hào))發(fā)育而來(lái).
(2)花生油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油,它主要來(lái)自于圖丙中的④.(選填圖丙中標(biāo)號(hào))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.要觀察“上”字裝片,正確完成了對(duì)光、放片兩個(gè)步驟后,用低倍鏡尋找物像時(shí),向后轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,鏡筒上升到最高點(diǎn),還是沒(méi)有找到物像.接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的操作是(  )
A.前后轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,繼續(xù)尋找物像
B.轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器,換用高倍鏡繼續(xù)尋找物像
C.眼睛看著物鏡,向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒降至最低
D.左眼看著目鏡,向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒下降,繼續(xù)尋找物像

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.人的皮膚細(xì)胞分裂后,新生成的細(xì)胞中染色體數(shù)目與原來(lái)的細(xì)胞比(  )
A.有的變多,有的變少B.沒(méi)有變化
C.減少了一半D.增加了一倍

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列對(duì)生物和非生物的說(shuō)法不正確的是(  )
A.生物對(duì)外界刺激有反應(yīng),而非生物對(duì)外界刺激無(wú)反應(yīng)
B.生物能運(yùn)動(dòng),而非生物不能運(yùn)動(dòng)
C.生物需要營(yíng)養(yǎng),而非生物不需要營(yíng)養(yǎng)
D.生物能生長(zhǎng)發(fā)育,而非生物不能生長(zhǎng)發(fā)育

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同步練習(xí)冊(cè)答案