【題目】水、無機鹽和一些對細(xì)胞有用的物質(zhì)可以進入細(xì)胞，而有些物質(zhì)卻不能進入細(xì)胞，這主要是因為（　　）

A. 細(xì)胞壁的保護作用

B. 細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進出的功能

C. 細(xì)胞核的控制作用

D. 細(xì)胞壁有控制物質(zhì)進出的功能

【答案】B

【解析】細(xì)胞壁有支持和保護作用，A不符合題意；
細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進入細(xì)胞，B符合題意；
細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳具有重要作用，C不符合題意；
細(xì)胞壁有支持和保護作用，D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A.關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔構(gòu)成的

B.脫臼主要是指結(jié)構(gòu)①從④滑出，此時關(guān)節(jié)無法正�；顒�

C.結(jié)構(gòu)③中的滑液是由結(jié)構(gòu)②分泌的

D.在運動中，關(guān)節(jié)起杠桿作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學(xué)完相關(guān)知識后，某同學(xué)利用廢舊電線設(shè)計制作了如圖1-4所示三種血管關(guān)系的模型，模型中，①和③是稍粗一點的電線，②是細(xì)銅絲．下列描述正確的是（　　）

A. 這一模型中，②模擬的是毛細(xì)血管

B. 如果血流方向為①→②→③，則①模擬的是靜脈

C. 如果血流方向為①→②→③，則③中流靜脈血

D. 如果血流方向為①→②→③，則③中的營養(yǎng)物質(zhì)增加了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體肺泡、泌尿系統(tǒng)及循環(huán)系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答問題：

（1）與血管 B 相比，血管 A 中流的是含_____較多的_____血。

（2）輸尿管 D 內(nèi)液體形成的場所是____（器官），主要是經(jīng)過腎小球的_____作用和腎小管的重吸收作用兩個生理過程而形成。

（3）進食后血管G 內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)_________含量明顯增多，它是人體的主要能源物質(zhì)，是主要在消化系統(tǒng)的_____（器官）中被吸收進血液的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物和植物都有的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）

A. 葉綠體 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 線粒體 D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是同一顯微鏡觀察未經(jīng)處理同一植物組織標(biāo)本4次得到的圖像，下列描述正確的是

A. ③所用的物鏡的放大倍數(shù)一定大于④

B. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器可以更換物鏡

C. 圖象③中能非常清楚的看到細(xì)胞膜

D. 繪細(xì)胞圖時可以涂黑表示細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一臺顯微鏡備有兩個目鏡：5X和10X；三個物鏡：10X、45X和60X。使用這臺顯微鏡觀察玻

片標(biāo)本時，最大的放大倍數(shù)是（ ）

A．50倍 B．450倍 C．600倍 D．2700倍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人的長骨結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯誤的是

A. ①是骨松質(zhì)，結(jié)構(gòu)硫松，能承受一定壓為

B. ②是骨密質(zhì)，結(jié)構(gòu)致密堅硬，抗壓力強

C. ③是骨髓，幼年時呈紅色，有造血功能

D. ④是骨膜，無血管，有神經(jīng)、成骨細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖（模擬膈肌的運動示意圖） 回答下列問題。

（1）該模型此時模擬的狀態(tài)是_____（ 填“吸氣”或“呼氣”）

（2）圖中B表示的是_____，圖中E表示的是_____。

（3）用手上推E，小氣球_____，表示_____過程。

（4）此模型不能演示胸廓的_____徑的變化（填“上下”或“前后”），因此不能完全演示呼吸運動。

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同步練習(xí)冊答案