(5分)下表是對(duì)某家庭成員兩種特征的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問題:

(1)父親有酒窩,兒子也有酒窩,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為                ,有酒窩和無(wú)酒窩稱為                。

(2)控制膚色正常的基因是顯性基因,推測(cè)母親的基因組成是               (用D和d表示),其產(chǎn)生的卵細(xì)胞含有的基因組成可能是                

(3)據(jù)調(diào)查,這對(duì)夫婦原本是一對(duì)表兄妹。從優(yōu)生優(yōu)育的角度看,這個(gè)事例給你的啟示是

                                                                   

 

(共5分)

  (1)遺傳相對(duì)性狀  (2)Dd D或d

  (3)禁止近親結(jié)婚有利于優(yōu)生優(yōu)育(其它答法合理也可得分)

解析:略

 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下表是對(duì)某家庭成員兩種特征的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問題:

(1)父親有酒窩,兒子也有酒窩,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 1   ,有酒窩和無(wú)酒窩稱為 2   。
(2)控制膚色正常的基因是顯性基因,推測(cè)母親的基因組成是 3   (用D和d表示),其產(chǎn)生的卵細(xì)胞含有的基因組成可能是 4   
(3)據(jù)調(diào)查,這對(duì)夫婦原本是一對(duì)表兄妹。從優(yōu)生優(yōu)育的角度看,這個(gè)事例給你的啟示是 5   。

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科目:初中生物 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東煙臺(tái)卷)生物 題型:綜合題

(5分)下表是對(duì)某家庭成員兩種特征的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問題:

(1)父親有酒窩,兒子也有酒窩,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為                ,有酒窩和無(wú)酒窩稱為                。
(2)控制膚色正常的基因是顯性基因,推測(cè)母親的基因組成是               (用D和d表示),其產(chǎn)生的卵細(xì)胞含有的基因組成可能是                。
(3)據(jù)調(diào)查,這對(duì)夫婦原本是一對(duì)表兄妹。從優(yōu)生優(yōu)育的角度看,這個(gè)事例給你的啟示是
                                                                   。

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北保康中考適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

下表是對(duì)某家庭成員兩種特征的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問題:

(1)父親有酒窩,兒子也有酒窩,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為  1    ,有酒窩和無(wú)酒窩稱為  2    。

(2)控制膚色正常的基因是顯性基因,推測(cè)母親的基因組成是  3    (用D和d表示),其產(chǎn)生的卵細(xì)胞含有的基因組成可能是  4    。

(3)據(jù)調(diào)查,這對(duì)夫婦原本是一對(duì)表兄妹。從優(yōu)生優(yōu)育的角度看,這個(gè)事例給你的啟示是  5   

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東煙臺(tái)卷)生物 題型:綜合題

(5分)下表是對(duì)某家庭成員兩種特征的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問題:

(1)父親有酒窩,兒子也有酒窩,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為                 ,有酒窩和無(wú)酒窩稱為                 。

(2)控制膚色正常的基因是顯性基因,推測(cè)母親的基因組成是                (用D和d表示),其產(chǎn)生的卵細(xì)胞含有的基因組成可能是                 。

(3)據(jù)調(diào)查,這對(duì)夫婦原本是一對(duì)表兄妹。從優(yōu)生優(yōu)育的角度看,這個(gè)事例給你的啟示是

                                                                    。

 

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