1．形成尿液的兩個(gè)重要過程是腎小球的過濾 作用和腎小管的重吸收 作用．

分析 （1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．
（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過程．

解答 解：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液．因此，形成尿液的兩個(gè)重要過程是腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用．
故答案為：腎小球的過濾；腎小管的重吸收．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)和尿的形成過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．選取生長正常的牽�；ㄟM(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：
①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液．觀察三片葉是否變藍(lán)（氫氧化鈉吸收二氧化碳）．請分析回答下列問題：
（1）在光下放置數(shù)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是植物進(jìn)行蒸騰作用．
（2）通過本實(shí)驗(yàn)可以得出一些有關(guān)綠色植物進(jìn)行光合作用的重要結(jié)論．如，比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以說明_光合作用需要光．：比較葉片乙和丙，可以說光合作用需要二氧化碳．
（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論，對溫室里的農(nóng)作物采取增加二氧化碳濃度；延長光照時(shí)間等（請答出兩條）措施可以提高產(chǎn)量．
（4）綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對于維持生物圈中的碳-氧平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于水螅的敘述，正確的是（　�。�
①水螅屬于海洋腔腸動(dòng)物 ②水螅的身體呈輻射對稱 ③水螅利用刺細(xì)胞幫助捕獲獵物④食物主要在消化腔內(nèi)消化 ⑤水螅的身體由內(nèi)、中、外三個(gè)胚層構(gòu)成．
A．①②③④B．②③④⑤C．②③④D．①②③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列哪項(xiàng)意味著生命的開始（　�。�
A．卵細(xì)胞B．胚胎C．胚泡D．受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為人體消化系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖圃答：
（1）消化食物、吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[6]小腸；
（2）蛋白質(zhì)的消化是從[9]胃開始的，蛋白質(zhì)最終被消化為氨基酸．
（3）淀粉的消化從口腔開始，由[1]分泌的唾液淀粉酶將淀粉消化為麥芽糖．
（4）人體內(nèi)最大的消化腺是[3]肝臟，它分泌的肖化液不含消化酶，但它能促進(jìn)脂肪的消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．與靜脈相比，動(dòng)脈的血管壁薄、彈性大，管內(nèi)血流速度快×．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．地球上生物的多樣性是（　�。�
A．上帝創(chuàng)造的結(jié)果B．生物生物進(jìn)化的結(jié)果
C．森林古猿進(jìn)化的結(jié)果D．電閃雷鳴的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．植物界內(nèi)結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，等級最低的一類是藻類植物√．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．鯽魚在水中游泳是靠（　�。�
A．胸鰭和腹鰭的擺動(dòng)完成的
B．軀干的擺動(dòng)完成的
C．尾鰭的擺動(dòng)完成的
D．軀干部和尾部的擺動(dòng)以及各種鰭的協(xié)調(diào)配合完成的

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